【題目】觀察下列圖中所示的一系列圖形,它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,完成下列題目:
(1)填寫(xiě)下表:
圖案序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |
○個(gè)數(shù) | 4 | 7 | … |
(2)若按上面的規(guī)律繼續(xù)擺放,是否存在第個(gè)圖形,其中恰好含有2020個(gè)○?
【答案】(1)填表見(jiàn)解析(2)存在,
【解析】
由圖可知第一個(gè)圖形有4個(gè)○,第二個(gè)圖形有7個(gè)○,第,三個(gè)圖形有10個(gè)○,第四個(gè)圖形有13個(gè)○,而4=3×1+1;7=3×2+1;10=3×3+1;13=3×4+1;故可猜想第n個(gè)圖形有;然后列方程求解即可.
(1)由圖可知第一個(gè)圖形有4個(gè)○,第二個(gè)圖形有7個(gè)○,第,三個(gè)圖形有10個(gè)○,第四個(gè)圖形有13個(gè)○,而4=3×1+1;7=3×2+1;10=3×3+1;13=3×4+1;故可猜想第n個(gè)圖形有;
3 | 4 | … | |
10 | 13 | … |
(2)存在. ∵,解方程得,符合題意,故存在第個(gè)圖形,其中恰好含有2020個(gè)○
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:AB是⊙O的直徑,AC交⊙O于G,E是AG上一點(diǎn),D為△BCE內(nèi)心,BE交AD于F,且∠DBE=∠BAD.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)求證:DF=DG;
(3)若∠ADG=45°,DF=1,則有兩個(gè)結(jié)論:①ADBD的值不變;②AD-BD的值不變,其中有且只有一個(gè)結(jié)論正確,請(qǐng)選擇正確的結(jié)論,證明并求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)軸正半軸上的任意一點(diǎn),作軸的平行線,分別與反比例函數(shù)和的圖象交于點(diǎn)和點(diǎn),點(diǎn)是軸上一點(diǎn),連接、,則的面積為( )
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了美化生活環(huán)境,小蘭的爸爸要在院墻外的一塊空地上修建一個(gè)矩形花圃.如圖所示,矩形花圃的一邊利用長(zhǎng)10米的院墻,另外三條邊用籬笆圍成,籬笆的總長(zhǎng)為32米.設(shè)AB的長(zhǎng)為x米,矩形花圃的面積為y平方米.
(1)用含有x的代數(shù)式表示BC的長(zhǎng),BC= ;
(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),y有最大值?最大值為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①abc>0;②當(dāng)x≥1時(shí),y隨x的增大而減小;③2a+b=0;④b2﹣4ac>0;⑤,其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A,E,F(xiàn),C在一條直線上,AE=CF,過(guò)E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知四邊形ABCD是平行四邊形,∠C=70°,若AF、BE分別為∠DAB、∠CBA的平分線.
求證:(1)DF=EC;(2)求∠DFA的大小。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)C,D是半圓弧上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保持∠COD=80°.
(1)如圖1,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,求∠MON的度數(shù);
(2)如圖2,若∠AOC=x°,OM平分∠AOD,ON平分∠BOC,求∠MON的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是BC邊上一點(diǎn),將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACE,連接DE,則下列說(shuō)法不一定正確的是( )
A. △ADE是等邊三角形 B. AB∥CE C. ∠BAD=∠DEC D. AC=CD+CE
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