【題目】某校為了了解九年級學(xué)生(共450人)的身體素質(zhì)情況,體育老師對九(1)班的50位學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制了如下部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.

組別

次數(shù)x

頻數(shù)(人數(shù))

A

80≤x<100

6

B

100≤x<120

8

C

120≤x<140

m

D

140≤x<160

18

E

160≤x<180

6

請結(jié)合圖表解答下列問題:

(1)表中的m=________;

(2)請把頻數(shù)分布直方圖補完整;

(3)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第________組;

(4)若九年級學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)合格要求是x≥120,則估計九年級學(xué)生中一分鐘跳繩成績不合格的人數(shù).

【答案】(1)12;(2)見解析;(3)三;(4)126.

【解析】1)根據(jù)各組頻數(shù)之和等于學(xué)生總?cè)藬?shù)列式計算即可得解

2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖即可;

3)根據(jù)中位數(shù)的定義找出第25、26兩人所在的組即可

4)用第34、5組的人數(shù)之和除以學(xué)生總?cè)藬?shù)計算即可估計九年級學(xué)生中一分鐘跳繩成績合格率以及不合格率.

16+8+m+18+6=50,解得m=12;

故答案為:12;

2)補全頻率分布直方圖如下所示

3∵按照跳繩次數(shù)從少到多25、26兩人都在第三組∴中位數(shù)落在第三組

故答案為:三;

4×100%=72%,∴該班學(xué)生測試成績達標(biāo)率為72%,∴九年級學(xué)生中一分鐘跳繩成績不合格的人數(shù)為450×172%)=126

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=2PAB邊上一動點,PD⊥AC于點D,點EP的右側(cè),且PE=1,連結(jié)CEP從點A出發(fā),沿AB方向運動,當(dāng)E到達點B時,P停止運動.在整個運動過程中,圖中陰影部分面積S1+S2的大小變化情況是( )

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【題目】正方形ABCD邊長為4,MN分別是BC、CD上的兩個動點,當(dāng)M點在BC上運動時,保持AMMN垂直,

1)證明:Rt△ABM ∽Rt△MCN

2)設(shè)BM=x,梯形ABCN的面積為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)M點運動到什么位置時,四邊形ABCN的面積最大,并求出最大面積;

3)當(dāng)M點運動到什么位置時Rt△ABM∽Rt△AMN,求此時x的值.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A(2,2)、B(2,0),C(4,2).

(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫出△ABC;
(2)若將(1)中的△ABC平移,使點B的對應(yīng)點B′坐標(biāo)為(6,2),畫出平移后的△A′B′C′;
(3)求△A′B′C′的面積.

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【題目】如圖,已知A110),A21-1),A3-1,-1),A4-11),A521),,則點A20的坐標(biāo)是______

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【題目】直線y=﹣x+6與x軸交于A,與y軸交于B,直線CD與y軸交于C(0,2)與直線AB交于D,過D作DE⊥x軸于E(3,0).

(1)求直線CD的函數(shù)解析式;

(2)P是線段OA上一動點,點P從原點O開始,每秒一個單位長度的速度向A運動(P與O,A不重合),過P作x軸的垂線,分別與直線AB,CD交于M,N,設(shè)MN的長為S,P點運動的時間為t,求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(寫出自變量的取值范圍)

(3)在(2)的條件下,當(dāng)t為何值時,以M,N,E,D為頂點的四邊形是平行四邊形.(直接寫出結(jié)果)

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【題目】如圖,貨輪O在航行過程中,發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方向上,同時,在它北偏東30°、西北(即北偏西45°)方向上又分別發(fā)現(xiàn)了客輪B和海島C.

(1)仿照表示燈塔方位的方法,分別畫出表示客輪B和海島C方向的射線OB,OC(不寫作法);

(2)若圖中有一艘漁船D,且AOD的補角是它的余角的3倍,畫出表示漁船D方向的射線OD,則漁船D在貨輪O的 (寫出方位角)

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【題目】對垃圾進行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用減少污染,保護環(huán)境.為了了解同學(xué)們對垃圾分類知識的了解程度增強同學(xué)們的環(huán)保意識,普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識.某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了垃圾分類知識及投放情況問卷,并在本校隨機抽取若干名同學(xué)進行了問卷測試.根據(jù)測試成績分布情況,他們將全部測試成績分成A、BC、D四組,繪制了如下統(tǒng)計圖表:

垃圾分類知識及投放情況問卷測試成績統(tǒng)計表

依據(jù)以上統(tǒng)計信息,解答下列問題:

(1)求得m ,n ;

(2)這次測試成績的中位數(shù)落在 組;

(3)求本次全部測試成績的平均數(shù).

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【題目】(閱讀)

為了響應(yīng)陽光體育運動,學(xué)校大力開展各項體育項目,現(xiàn)某中學(xué)體育隊準(zhǔn)備購買100個足球和個籃球作為訓(xùn)練器材.現(xiàn)已知有A,B兩個供應(yīng)商給出標(biāo)價如下:

足球每個200元,籃球每個80元;

A供應(yīng)商的優(yōu)惠方案:每買一個足球就贈送一個籃球;

B供應(yīng)商的優(yōu)惠方案:足球、籃球均按定價的80%付款.

(探索)

1)若,請計算哪種方案劃算?

2,請用含x的代數(shù)式,分別把兩種方案的費用表示出來.

(拓展)

3)若,如果兩種方案可以同時使用,請幫助學(xué)校設(shè)計一種最省錢的方案.

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