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9、小偉五次數學考試成績分別為:86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數學學習變化情況,則李老師最關注小偉數學成績的( 。
分析:李老師想了解小偉數學學習變化情況,即成績的穩(wěn)定程度.根據方差的意義判斷.
解答:解:由于方差反映數據的波動大小,故想了解小偉數學學習變化情況,則應關注數學成績的方差.
故選D.
點評:此題主要考查統(tǒng)計的有關知識,主要包括平均數、中位數、眾數、方差的意義.
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科目:初中數學 來源:2012年福建省福州市中考數學模擬試卷(九)(解析版) 題型:選擇題

小偉五次數學考試成績分別為:86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數學學習變化情況,則李老師最關注小偉數學成績的( )
A.平均數
B.眾數
C.中位數
D.方差

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科目:初中數學 來源:2011年湖北省天門市麻洋中學中考數學模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

小偉五次數學考試成績分別為:86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數學學習變化情況,則李老師最關注小偉數學成績的( )
A.平均數
B.眾數
C.中位數
D.方差

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科目:初中數學 來源:2011年福建省三明市梅列區(qū)初中學業(yè)質量檢查數學試卷(解析版) 題型:選擇題

小偉五次數學考試成績分別為:86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數學學習變化情況,則李老師最關注小偉數學成績的( )
A.平均數
B.眾數
C.中位數
D.方差

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科目:初中數學 來源:2008年北京市延慶縣中考數學二模試卷(解析版) 題型:選擇題

小偉五次數學考試成績分別為:86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數學學習變化情況,則李老師最關注小偉數學成績的( )
A.平均數
B.眾數
C.中位數
D.方差

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