我們知道,三條邊都相等的三角形叫等邊三角形.類似地,我們把弧長(zhǎng)等于半徑的扇形稱為“等邊扇形”.小明準(zhǔn)備將一根長(zhǎng)為120cm的鐵絲剪成兩段,并把每一段鐵絲圍成一個(gè)“等邊扇形”.
(1)小明想使這兩個(gè)“等邊扇形”的面積之和等于625cm2,他該怎么剪?
(2)這兩個(gè)“等邊扇形”的面積之和能否取得最小值?若能,請(qǐng)求出這個(gè)最小值;若不能,請(qǐng)說明理由.
【答案】分析:(1)根據(jù)弧長(zhǎng)等于半徑的扇形稱為“等邊扇形”,得出扇形半徑長(zhǎng),再利用扇形面積公式S=lr求出;
(2)根據(jù)二次函數(shù)的最值公式求出即可.
解答:解:(1)假設(shè)一段為x,則另一段為120-x,
∴扇形的半徑分別為:,40-,
∴扇形面積分別為:S1=lr=××=,
S2=LR=×(40-2=-x+800,
∴S1+S2=+-x+800,
=-x+800,
當(dāng)625=-x+800,
∴x2-120x+1575=0,
解得:x1=15,x2=105,
∴一段為15,則另一段為105.

(2)假設(shè)兩個(gè)“等邊扇形”的面積之和為y,
∴y=-x+800,
當(dāng)x=-=60時(shí),
y取到最小值為:=400.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了扇形的面積公式以及二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,得出二次函數(shù)的解析式再求出最值是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道,三條邊都相等的三角形叫等邊三角形.類似地,我們把弧長(zhǎng)等于半徑的扇形稱為“等邊扇形”.小明準(zhǔn)備將一根長(zhǎng)為120cm的鐵絲剪成兩段,并把每一段鐵絲圍成一個(gè)“等邊扇形”.
(1)小明想使這兩個(gè)“等邊扇形”的面積之和等于625cm2,他該怎么剪?
(2)這兩個(gè)“等邊扇形”的面積之和能否取得最小值?若能,請(qǐng)求出這個(gè)最小值;若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等邊三角形:三條邊都相等的三角形叫做
等邊三角形
等邊三角形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我們知道,三條邊都相等的三角形叫等邊三角形.類似地,我們把弧長(zhǎng)等于半徑的扇形稱為“等邊扇形”.小明準(zhǔn)備將一根長(zhǎng)為120cm的鐵絲剪成兩段,并把每一段鐵絲圍成一個(gè)“等邊扇形”.
(1)小明想使這兩個(gè)“等邊扇形”的面積之和等于625cm2,他該怎么剪?
(2)這兩個(gè)“等邊扇形”的面積之和能否取得最小值?若能,請(qǐng)求出這個(gè)最小值;若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

我們知道,三條邊都相等的三角形叫等邊三角形.類似地,我們把弧長(zhǎng)等于半徑的扇形稱為“等邊扇形”,則半徑為2的“等邊扇形”的面積為________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案