【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,∠BAC=36°,過(guò)點(diǎn)A作AD∥BC,與∠ABC的平分線交于點(diǎn)D,BD與AC交于點(diǎn)E,與⊙O交于點(diǎn)F.
(1)求∠DAF的度數(shù);
(2)求證:AE2=EFED;
【答案】(1)36°;(2)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)求出∠ABC、∠ABD、∠CBD的度數(shù),求出∠D度數(shù),根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠BAF和∠BAD度數(shù),即可求出答案;
(2)求出△AEF∽△DEA,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出即可.
(1)∵AD∥BC,
∴∠D=∠CBD,
∵AB=AC,∠BAC=36°,
∴∠ABC=∠ACB=×(180°﹣∠BAC)=72°,
∴∠AFB=∠ACB=72°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD=∠ABC=×72°=36°,
∴∠D=∠CBD=36°,
∴∠BAD=180°﹣∠D﹣∠ABD=180°﹣36°﹣36°=108°,
∠BAF=180°﹣∠ABF﹣∠AFB=180°﹣36°﹣72°=72°,
∴∠DAF=∠DAB﹣∠FAB=108°﹣72°=36°;
(2)∵∠CBD=36°,∠FAC=∠CBD,
∴∠FAC=36°=∠D,
∵∠AED=∠AEF,
∴△AEF∽△DEA,
∴,
∴AE2=EF×ED.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在邊BC的延長(zhǎng)線上,且OE=OB,連接DE.
(1)求證:△BDE是直角三角形;
(2)如果OE⊥CD,試判斷△BDE與△DCE是否相似,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一枚均勻的正方體骰子,六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字:1,2,3,4,5,6.如果用小剛拋擲正方體骰子朝上的數(shù)字x,小強(qiáng)拋擲正方體骰子朝上的數(shù)字y來(lái)確定點(diǎn)P(x,y),那么他們各拋擲一次所確定的點(diǎn)P落在已知直線y=﹣2x+7圖象上的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線形拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時(shí),水面寬4m,則水面下降1m時(shí),水面寬度增加_____m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年,某校將開(kāi)展“愛(ài)我中華,了解歷史”為主題的知識(shí)競(jìng)賽,八年級(jí)某老師為了解所任教的甲,乙兩班學(xué)生相關(guān)知識(shí)的掌握情況,對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了中國(guó)歷史知識(shí)檢測(cè),滿分為100分.現(xiàn)從兩個(gè)班分別隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:(成績(jī)得分用x表示,共分為五組,A組:0≤x<80,B組:80≤x<85,C組:85≤x<90,D組:90≤x<95,E組:95≤x≤100)
甲班20名學(xué)生的成績(jī)?yōu)?/span>:
82,85,96,73,91,99,87,91,86,91
87, 94,89, 96,96,91,100,93,94, 99
乙班20名學(xué)生的成績(jī)?cè)?/span>D組中的數(shù)據(jù)是:91,92,92,92,92,93,94
甲,乙兩班抽取的學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出上述統(tǒng)計(jì)表中a,b的值:a= ,b= ;
(2)若甲,乙兩班總?cè)藬?shù)為120名,且都參加了此次知識(shí)檢測(cè),若規(guī)定成績(jī)得分x≥95為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)此次檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,直線AB//CD,試確定∠B,∠BPC,∠C之間的數(shù)量關(guān)系:
(2)如圖②,直線AB//CD.∠ABP與∠DCP的平分線相交于點(diǎn)P1,請(qǐng)確定∠P與∠P1的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖③,若∠A=(0<<180°,且≠135°),點(diǎn)B點(diǎn)C分別在∠A的兩邊上,分別過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C作直線和.使得,、分別與AB,AC的夾角為.且和交于點(diǎn)O,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,己知,A(0, 4),B (t,0)分別在y軸,x軸上,連接AB,以AB為直角邊分別作等腰Rt△ABD和等腰Rt△ABC.直線BC交y軸于點(diǎn)E. 點(diǎn)G(-2,3)、H(-2,1)在第二象限內(nèi).
(1)當(dāng)t =-3時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)G、H位于直線AB的異側(cè),確定t的取值范圍.
(3)①當(dāng)t取何值時(shí),△ABE與△ACE的面積相等.
②在①的條件下,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使△PCB為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-4,0)、B(0,3),對(duì)△AOB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換可以依次得到三角形(1)、(2)、(3)、(4)、…
請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖形,并解決以下問(wèn)題:
(1)第(2)個(gè)三角形的直角頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ;
(2)第(5)個(gè)三角形的直角頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ;
(3)第(2018)個(gè)三角形的直角頂點(diǎn)坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小華剪了兩條寬均為的紙條,交叉疊放在一起,且它們的交角為,則它們重疊部分的面積為( )
A. B. C. D.
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