【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,∠BAC=36°,過(guò)點(diǎn)A作ADBC,與ABC的平分線交于點(diǎn)D,BD與AC交于點(diǎn)E,與O交于點(diǎn)F.

(1)求DAF的度數(shù);

(2)求證:AE2=EFED;

【答案】(1)36°;(2)證明見(jiàn)解析

【解析】

(1)求出∠ABC、ABD、CBD的度數(shù),求出∠D度數(shù),根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠BAF和∠BAD度數(shù),即可求出答案;

(2)求出△AEF∽△DEA,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出即可.

(1)ADBC,

∴∠D=CBD,

AB=AC,BAC=36°,

∴∠ABC=ACB=×(180°﹣BAC)=72°,

∴∠AFB=ACB=72°,

BD平分∠ABC,

∴∠ABD=CBD=ABC=×72°=36°,

∴∠D=CBD=36°,

∴∠BAD=180°﹣D﹣ABD=180°﹣36°﹣36°=108°,

BAF=180°﹣ABF﹣AFB=180°﹣36°﹣72°=72°,

∴∠DAF=DAB﹣FAB=108°﹣72°=36°;

(2)∵∠CBD=36°,FAC=CBD,

∴∠FAC=36°=D,

∵∠AED=AEF,

∴△AEF∽△DEA,

,

AE2=EF×ED.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,□ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在邊BC的延長(zhǎng)線上,且OE=OB,連接DE

(1)求證:BDE是直角三角形;

(2)如果OECD,試判斷BDEDCE是否相似,并說(shuō)明理由.

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甲班20名學(xué)生的成績(jī)?yōu)?/span>:

82,85,96,73,91,9987,91,86,91

87, 94,89, 96,96,91100,9394, 99

乙班20名學(xué)生的成績(jī)?cè)?/span>D組中的數(shù)據(jù)是:91,92,92,9292,93,94

甲,乙兩班抽取的學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出上述統(tǒng)計(jì)表中a,b的值:a= b= ;

(2)若甲,乙兩班總?cè)藬?shù)為120名,且都參加了此次知識(shí)檢測(cè),若規(guī)定成績(jī)得分x≥95為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)此次檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少名?

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【題目】(1)如圖①,直線AB//CD,試確定∠B,BPC,C之間的數(shù)量關(guān)系:

(2)如圖②,直線AB//CD.ABP與∠DCP的平分線相交于點(diǎn)P1,請(qǐng)確定∠P與∠P1的數(shù)量關(guān)系;

(3)如圖③,若∠A=(0180°,且≠135°),點(diǎn)B點(diǎn)C分別在∠A的兩邊上,分別過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C作直線.使得,分別與AB,AC的夾角為.交于點(diǎn)O,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BOC的度數(shù).

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(1)當(dāng)t =-3時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).

(2)若點(diǎn)G、H位于直線AB的異側(cè),確定t的取值范圍.

(3)①當(dāng)t取何值時(shí),ABEACE的面積相等.

②在①的條件下,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使PCB為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖形,并解決以下問(wèn)題:

(1)第(2)個(gè)三角形的直角頂點(diǎn)坐標(biāo)是

(2)第(5)個(gè)三角形的直角頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ;

(3)第(2018)個(gè)三角形的直角頂點(diǎn)坐標(biāo)是 .

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