如圖,直線y=
k
3
x-k
分別與y軸、x軸相交于點(diǎn)A,點(diǎn)B,且AB=5,一個(gè)圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),半徑為1的圓,以0.8個(gè)單位/秒的速度向y軸正方向運(yùn)動(dòng),設(shè)此動(dòng)圓圓心離開坐標(biāo)原點(diǎn)的時(shí)間為t(t≥0)(秒).
(1)求直線AB的解析式;
(2)如圖1,t為何值時(shí),動(dòng)圓與直線AB相切;
(3)如圖2,若在圓開始運(yùn)動(dòng)的同時(shí),一動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),沿BA方向以1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)t秒時(shí)點(diǎn)P到動(dòng)圓圓心C的距離為s,求s與t的關(guān)系式;
(4)在(3)中,動(dòng)點(diǎn)P自剛接觸圓面起,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間后離開了圓面?
(1)由
k
3
x-k=0,k≠0,得x=3,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),
∵AB=5,
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4),
∴直線AB的解析式為y=-
4
3
x+4;

(2)設(shè)t秒時(shí)圓與AB相切,此時(shí)圓心為C1或C2,切點(diǎn)為D1,D2,如圖所示,連接C1D1,C2D2
由△AC1D1△ABO,得
AC1
AB
=
C1D1
OB
,
即:
4-0.8t
5
=
1
3
,
t=
35
12
,
同理由△AC2D2△ABO,
可求得t=
85
12
,
∴當(dāng)t=
35
12
秒或
85
12
秒時(shí),圓與直線AB相切;

(3)如圖2,①當(dāng)t=0時(shí),s=3,
②當(dāng)0<t<5時(shí),設(shè)t秒時(shí)動(dòng)圓圓心為C,連接PC.
OC
BP
=
0.8t
t
=
4
5
=
AO
AB

∴PCOB,
PC
OB
=
AC
AO
,即
s
3
=
4-0.8t
4

s=-
3
5
t+3
,
③當(dāng)t=5時(shí),s=0,
④當(dāng)t>5時(shí),設(shè)動(dòng)圓圓心為C1,動(dòng)點(diǎn)P在P1處,連接C1P1
由②同理可知P1C1OB.
s
3
=
0.8t-4
4
,即s=
3
5
t-3
,
又當(dāng)t=0或5時(shí),②中s=3或0,
所以綜上所述:
當(dāng)0≤t≤5時(shí),s=-
3
5
t+3

當(dāng)t>5時(shí),s=
3
5
t-3
;

(4)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P與圓面剛接觸時(shí),或剛離開時(shí),s=1,
當(dāng)s=1時(shí),由s=-
3
5
t+3
,代入得t=
10
3
;
由s=
3
5
t-3
,代入得t=
20
3
20
3
-
10
3
=
10
3
(秒),
∴動(dòng)點(diǎn)P自剛接觸圓面起,經(jīng)
10
3
秒后離開了圓面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=kx+6與x軸分別交于E,F(xiàn),點(diǎn)E坐標(biāo)為(-8,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,0),P(x,y)是直線y=kx+6上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求k的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在第二象限內(nèi)運(yùn)動(dòng)過程中,試寫出三角形OPA的面積s與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)探究:當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),三角形OPA的面積為
27
8
,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某班師生組織植樹活動(dòng),上午8時(shí)從學(xué)校出發(fā),到植樹地點(diǎn)后原路返校,如圖為師生離校路程s與時(shí)間t之間的圖象.請(qǐng)回答下列問題:

(1)問師生何時(shí)回到學(xué)校?
(2)如果運(yùn)送工具的三輪車比師生遲半小時(shí)出發(fā),與師生同路勻速前進(jìn),早半個(gè)小時(shí)到達(dá)植樹地點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中,畫出該三輪車離校路程s與時(shí)間t之間的圖象,并結(jié)合圖象直接寫出三輪車追上師生時(shí)離學(xué)校的路程;
(3)如果師生騎自行車上午8時(shí)出發(fā),到植樹地點(diǎn)后,植樹需2小時(shí),要求13時(shí)至14時(shí)之間返回學(xué)校,往返平均速度分別為每小時(shí)8km、6km.試通過計(jì)算說明植樹點(diǎn)選在距離學(xué)校多遠(yuǎn)較為合適.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)B在x軸上,且OA=OB=1,經(jīng)過原點(diǎn)O的直線l交線段AB于點(diǎn)C,過C作OC的垂線,與直線x=1相交于點(diǎn)P,現(xiàn)將直線L繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使交點(diǎn)C從A向B運(yùn)動(dòng),但C點(diǎn)必須在第一象限內(nèi),并記AC的長(zhǎng)為t,分析此圖后,對(duì)下列問題作出探究:
(1)當(dāng)△AOC和△BCP全等時(shí),求出t的值;
(2)通過動(dòng)手測(cè)量線段OC和CP的長(zhǎng)來判斷它們之間的大小關(guān)系并證明你得到的結(jié)論;
(3)①設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,b),試寫出b關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式和變量t的取值范圍.
②求出當(dāng)△PBC為等腰三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知y+2與x成正比例,且x=-2時(shí),y=0,則y與x的關(guān)系式是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),B(5,0),M為等腰梯形OBCD底邊OB上一點(diǎn),OD=BC=2,∠DMC=∠DOB=60度.
(1)求點(diǎn)D,B所在直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)∠DMC繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<30°后,得到∠D1MC1(點(diǎn)D1,C1依次與點(diǎn)D,C對(duì)應(yīng)),射線MD1交邊DC于點(diǎn)E,射線MC1交邊CB于點(diǎn)F,設(shè)DE=m,BF=n.求m與n的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,我們把由兩條射線AE,BF和以AB為直徑的半圓所組成的圖形叫作圖形C(注:不含AB線段).已知A(-1,0),B(1,0),AEBF,且半圓與y軸的交點(diǎn)D在射線AE的反向延長(zhǎng)線上.
(1)求兩條射線AE,BF所在直線的距離;
(2)當(dāng)一次函數(shù)y=x+b的圖象與圖形C恰好只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),寫出b的取值范圍;
當(dāng)一次函數(shù)y=x+b的圖象與圖形C恰好只有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),寫出b的取值范圍;
(3)已知?AMPQ(四個(gè)頂點(diǎn)A,M,P,Q按順時(shí)針方向排列)的各頂點(diǎn)都在圖形C上,且不都在兩條射線上,求點(diǎn)M的橫坐標(biāo)x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=kx+6分別與x軸、y軸相交于點(diǎn)E和點(diǎn)F,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(-8,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,3).
(1)求k的值;
(2)若點(diǎn)P(x,y)是第二象限內(nèi)的直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,試寫出△OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)探究:當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△OPA的面積為
27
8
,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知正方形的面積為9x2+36xy+36y2(x>0,y>0),且這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為12.
(1)求x的取值范圍;
(2)若x≥2,求y的最大值;
(3)若x+y≤3,求x的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案