【題目】如圖(1),點B、C、E在同一直線上.
(1)求證:;
(2)若,于點,于點,請直接寫出圖(2)中所有與互余的角.
【答案】(1)見解析;(2)∠ABF、∠ACB、∠D、∠GEC
【解析】
(1)利用三角形外角的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)利用BF⊥AC可得∠A與∠ABF互余,根據(jù)∠ABC=90°可得∠A與∠ACB互余,再結(jié)合∠A=∠DCE可得∠A與∠D互余,最后結(jié)合GE⊥CD可得∠A與∠GEC互余.
解:(1)∵,
∠ACE=∠B+∠BAC,
∴∠BAC=∠DCE;
(2)∵BF⊥AC,
∴∠A+∠ABF=90°,
∵∠ABC=90°,
∴∠ACB+∠A=90°,
∵∠A=∠DCE,∠DEC=90°,
∴∠DCE+∠D=90°,
即∠A+∠D=90°,
∵GE⊥CD,
∴∠GCE+∠GEC=90°,
∴∠GEC+∠A=90°,
故與∠A互余的角有:∠ABF、∠ACB、∠D、∠GEC.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】丫頭和爸爸從家出發(fā)到大劇院觀看“巴交有聲”巴蜀中學(xué)新年演奏會,爸爸先出發(fā),2分鐘后丫頭沿同一路線出發(fā)去追爸爸,當(dāng)丫頭追上爸爸時發(fā)現(xiàn)背包落在途中了,爸爸立即返回找背包,丫頭繼續(xù)前往大劇院,當(dāng)丫頭到達大劇院時,爸爸剛好找到背包并立即前往大劇院爸爸找背包的時間不計,丫頭在大劇院等了一會,沒有等到爸爸,就沿同一路線返回接爸爸,最終與爸爸會合,丫頭和爸爸的速度始終不變,如圖是丫頭和爸爸兩人之間的距離米與丫頭出發(fā)的時間分鐘的函數(shù)圖象,則丫頭在大劇院等了爸爸______分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為銳角三角形,AD是BC邊上的高,正方形EFGH的一邊FG在BC上,頂點E、H分別在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.
(1)求證:△AEH∽△ABC;
(2)求這個正方形的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,李老師讓同學(xué)們獨立完成課本第23頁第七題選擇題(2)如圖 1,如果 AB∥CD∥EF,那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=( )
A.180° B.270° C.360° D.540°
(1)請寫出這道題的正確選項;
(2)在同學(xué)們都正確解答這道題后,李老師對這道題進行了改編:如圖2,AB∥EF,請直接寫出∠BAD,∠ADE,∠DEF之間的數(shù)量關(guān)系.
(3)善于思考的龍洋同學(xué)想:將圖1平移至與圖2重合(如圖3所示),當(dāng)AD,ED分別平分∠BAC,∠CEF時,∠ACE與∠ADE之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請你直接寫出結(jié)果,不需要證明.
(4)彭敏同學(xué)又提出來了,如果像圖4這樣,AB∥EF,當(dāng)∠ACD=90°時,∠BAC、∠CDE和∠DEF之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請你直接寫出結(jié)果,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P(1,0).點P第1次向上跳動1個單位至點P1(1,1),緊接著第2次向左跳動2個單位至點P2(-1,1),第3次向上跳動1個單位至點P3,第4次向右跳動3個單位至點P4,第5次又向上跳動1個單位至點P5,第6次向左跳動4個單位至點P6,…….照此規(guī)律,點P第100次跳動至點P100的坐標(biāo)是( )
A. (-26,50) B. (-25,50) C. (26,50) D. (25,50)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為學(xué)生開展拓展性課程,擬在一塊長比寬多6米的長方形場地內(nèi)建造由兩個大棚組成的植物養(yǎng)殖區(qū)(如圖1),要求兩個大棚之間有間隔4米的路,設(shè)計方案如圖2,已知每個大棚的周長為44米.
(1)求每個大棚的長和寬各是多少?
(2)現(xiàn)有兩種大棚造價的方案,方案一是每平方米60元,超過100平方米優(yōu)惠500元,方案二是每平方米70元,超過100平方米優(yōu)惠總價的20%,試問選擇哪種方案更優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B、C是數(shù)軸上的三點,點C表示的數(shù)是6,點B與點C之間的距離是4,點B與點A的距離是12,點P為數(shù)軸上一動點.
(1)數(shù)軸上點A表示的數(shù)為 .點B表示的數(shù)為 ;
(2)數(shù)軸上是否存在一點P,使點P到點A、點B的距離和為16,若存在,請求出此時點P所表示的數(shù);若不存在,請說明理由;
(3)點P以每秒1個單位長度的速度從C點向左運動,點Q以每秒2個單位長度從點B出發(fā)向左運動,點R從點A以每秒5個單位長度的速度向右運動,它們同時出發(fā),運動的時間為t秒,請求點P與點Q,點R的距離相等時t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.如圖 1,AB∥CD,直線 EF 交 AB 于點 E,交 CD 于點 F,點 G 在 CD 上,點 P在直線 EF 左側(cè),且在直線 AB 和 CD 之間,連接 PE,PG.
(1) 求證: ∠EPG=∠AEP+∠PGC;
(2) 連接 EG,若 EG 平分∠PEF,∠AEP+ ∠ PGE=110°,∠PGC=∠EFC,求∠AEP 的度數(shù).
(3) 如圖 2,若 EF 平分∠PEB,∠PGC 的平分線所在的直線與 EF 相交于點 H,則∠EPG 與∠EHG之間的數(shù)量關(guān)系為 .
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