【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與軸軸分別交于點、點,函數(shù),與的圖像交于第二象限的點,且點橫坐標為.
(1)求的值;
(2)當時,直接寫出的取值范圍;
(3)在直線上有一動點,過點作軸的平行線交直線于點,當時,求點的坐標.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】周未,小麗騎自行車從家出發(fā)到野外郊游,從家出發(fā)0.5小時到達甲地,游玩一段時間后按原速前往乙地,小麗離家1小時20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,行駛10分鐘時,恰好經過甲地,如圖是她們距乙地的路程y(km)與小麗離家時間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)小麗騎車的速度為 km/h,H點坐標為 ;
(2)求小麗游玩一段時間后前往乙地的過程中y與x的函數(shù)關系;
(3)小麗從家出發(fā)多少小時后被媽媽追上?此時距家的路程多遠.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=80°,∠B=40°,D,E分別是AB,AC上的點,且DE∥BC,則∠AED的度數(shù)為( 。
A. 40° B. 60° C. 80° D. 120°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是邊長為4的等邊三角形,BC在x軸上,點D為BC的中點,點A在第一象限內,AB與y軸的正半軸交與點E,已知點B(﹣1,0).
(1)點A的坐標: ,點E的坐標: ;
(2)若二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c過點A、E,求此二次函數(shù)的解析式;
(3)P是線段AC上的一個動點(P與點A、C不重合)連結PB、PD,設L是△PBD的周長,當L取最小值時。
求:①點P的坐標
②判斷此時點P是否在(2)中所求的拋物線上,請充分說明你的判斷理由.
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【題目】小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做投擲骰子(質地均勻的正方體)試驗,他們共做了60次試驗,試驗的結果如下:
(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.
(2)小穎說:“根據上述試驗,一次試驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是100次”.小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?
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【題目】我市某中學舉辦“網絡安全知識答題競賽”,初、高中部根據初賽成績各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.
平均分(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 方差(分2) | |
初中部 | a | 85 | b | s初中2 |
高中部 | 85 | c | 100 | 160 |
(1)根據圖示計算出a、b、c的值;
(2)結合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù)進行分析,哪個隊的決賽成績較好?
(3)計算初中代表隊決賽成績的方差s初中2,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,連接BD.現(xiàn)將一個足夠大的直角三角板的直角頂點P放在BD所在的直線上,一條直角邊過點C,另一條直角邊與AB所在的直線交于點G.
(1)是否存在這樣的點P,使點P、C、G為頂點的三角形與△GCB全等?若存在,畫出圖形,并直接在圖形下方寫出BG的長.(如果你有多種情況,請用①、②、③、…表示,每種情況用一個圖形單獨表示,如果圖形不夠用,請自己畫圖)
(2)如圖(2),當點P在BD的延長線上時,以P為圓心、PB為半徑作圓分別交BA、BC延長線于點E、F,連EF,分別過點G、C作GM⊥EF,CN⊥EF,M、N為垂足.試探究PM與FN的關系.
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【題目】漢諾塔問題是指有三根桿子和套在桿子上的若干大小不等的碟片,按下列規(guī)則,把碟片從一根桿子上全部移到另一根桿子上;
(1)每次只能移動1個碟片.
(2)較大的碟片不能放在較小的碟片上面.
如圖所示,將1號桿子上所有碟片移到2號桿子上,3號桿可以作為過渡桿使用,稱將碟片從一根桿子移動到另一根桿子為移動一次,記將l號桿子上的個碟片移動到2號桿子上最少需要次,則( )
A.31次B.33次C.63次D.65次
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