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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)入初四后,某科6次考試成績(jī)?nèi)鐖D:
(1)請(qǐng)根據(jù)下圖填寫如表:
平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 極差 | |
甲 | 75 |
| 75 |
|
|
乙 |
| 33.3 |
|
| 15 |
(2)請(qǐng)你分別從以下兩個(gè)不同的方面對(duì)甲、乙兩名同學(xué)6次考試成績(jī)進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差相結(jié)合看;②從折線圖上兩名同學(xué)分?jǐn)?shù)的走勢(shì)上看,你認(rèn)為反映出什么問(wèn)題?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某商場(chǎng)對(duì)上月筆袋銷售的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如下表所示:
顏色 | 白色 | 黃色 | 藍(lán)色 | 紫色 | 紅色 |
數(shù)量(個(gè)) | 56 | 128 | 520 | 210 | 160 |
經(jīng)理決定本月進(jìn)筆袋時(shí)多進(jìn)一些藍(lán)色的,經(jīng)理的這一決定應(yīng)用了哪個(gè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)( 。
| A. | 平均數(shù) | B. | 方差 | C. | 中位數(shù) | D. | 眾數(shù) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
“橫看成嶺側(cè)成峰”從數(shù)學(xué)的角度解釋為( 。
| A. | 從不同的方向觀察同一建筑物時(shí),看到的圖形不一樣 |
| B. | 從同一方向觀察同一建筑物時(shí),看到的圖形不一樣 |
| C. | 從同一的方向觀察不同的建筑物時(shí),看到的圖形一樣 |
| D. | 以上答案都不對(duì) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
先化簡(jiǎn)代數(shù)式(﹣)÷,再?gòu)?,1,2三個(gè)數(shù)中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)作為a的值代入求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,扇形OAB動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段B0、0A勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A,則0P的長(zhǎng)度y與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)圖象大致是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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