【題目】(知識(shí)生成)我們已經(jīng)知道,通過計(jì)算幾何圖形的面積可以表示一些代數(shù)恒等式.例如圖1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,基于此,請(qǐng)解答下列問題:
(1)根據(jù)圖2,寫出一個(gè)代數(shù)恒等式: .
(2)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,則a2+b2+c2= .
(3)小明同學(xué)用圖3中x張邊長(zhǎng)為a的正方形,y張邊長(zhǎng)為b的正方形,z張寬、長(zhǎng)分別為a、b的長(zhǎng)方形紙片拼出一個(gè)面積為(2a+b)(a+2b)長(zhǎng)方形,則x+y+z= .
(知識(shí)遷移)(4)事實(shí)上,通過計(jì)算幾何圖形的體積也可以表示一些代數(shù)恒等式,圖4表示的是一個(gè)邊長(zhǎng)為x的正方體挖去一個(gè)小長(zhǎng)方體后重新拼成一個(gè)新長(zhǎng)方體,請(qǐng)你根據(jù)圖4中圖形的變化關(guān)系,寫出一個(gè)代數(shù)恒等式: .
【答案】(1)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;(2)30;(3)9;(4)x3﹣x=(x+1)(x﹣1)x
【解析】
(1)依據(jù)正方形的面積=(a+b+c)2;正方形的面積=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,可得等式;
(2)依據(jù)a2+b2+c2=(a+b+c)2﹣2ab﹣2ac﹣2bc,進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)依據(jù)所拼圖形的面積為:xa2+yb2+zab,而(2a+b)(a+2b)=2a2+4ab+ab+2b2=2a2+5b2+2ab,即可得到x,y,z的值.
(4)根據(jù)原幾何體的體積=新幾何體的體積,列式可得結(jié)論.
(1)由圖2得:正方形的面積=(a+b+c)2;正方形的面積=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
故答案為:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;
(2)∵(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
∵a+b+c=10,ab+ac+bc=35,
∴102=a2+b2+c2+2×35,
∴a2+b2+c2=100﹣70=30,
故答案為:30;
(3)由題意得:(2a+b)(a+2b)=xa2+yb2+zab,
∴2a2+5ab+2b2=xa2+yb2+zab,
∴,
∴x+y+z=9,
故答案為:9;
(4)∵原幾何體的體積=x3﹣1×1x=x3﹣x,
新幾何體的體積=(x+1)(x﹣1)x,
∴x3﹣x=(x+1)(x﹣1)x.
故答案為:x3﹣x=(x+1)(x﹣1)x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)國家發(fā)改委實(shí)施“階梯電價(jià)”的有關(guān)文件要求,某市結(jié)合地方實(shí)際,決定對(duì)居民生活用電實(shí)行“階梯電價(jià)”收費(fèi),具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見表:
一戶居民一個(gè)月用電量的范圍 | 電費(fèi)價(jià)格(單位:元/度) |
不超過200度 | a |
超過200度的部分 | b |
已知4月份,該市居民甲用電250度,交電費(fèi)130元;居民乙用電400度,交電費(fèi)220元.
(1)求出表中a和b的值;
(2)實(shí)行“階梯電價(jià)”收費(fèi)以后,該市一戶居民月用電多少度時(shí),其當(dāng)月的平均電價(jià)每度不超過0.56元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋內(nèi)裝有四張完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4。
(1)若任取一張卡片,上面所標(biāo)數(shù)字是不小于3的概率為;
(2)在口袋中任取兩張卡片:請(qǐng)你利用樹狀圖或列表法求出這兩張卡片上的數(shù)字的積為奇數(shù)的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)進(jìn)行循環(huán)往復(fù)的軸對(duì)稱變換,若原來點(diǎn)A坐標(biāo)是,則經(jīng)過第2019次變換后所得的A點(diǎn)坐標(biāo)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC=6,CD=3,將△BCD沿對(duì)角線BD翻折,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,BC′交AD于點(diǎn)E,則線段DE的長(zhǎng)為( ).
A.3
B.
C.5
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ACB中,∠C=90°,AC=5cm,BC=2cm,點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)以1cm/s的速度沿CB延長(zhǎng)線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.以AP為斜邊在其上方構(gòu)造等腰直角△APD.當(dāng)t=1秒時(shí),則CD=_____cm,當(dāng)D運(yùn)動(dòng)的路程為4cm時(shí),則P運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=_____秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)采用隨機(jī)的方式對(duì)學(xué)生掌握安全知識(shí)的情況進(jìn)行測(cè)評(píng),并按成績(jī)高低分成優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答:
(1)接受測(cè)評(píng)的學(xué)生共有人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為°,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有學(xué)生1200人,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)安全知識(shí)達(dá)到“良”程度的人數(shù);
(3)測(cè)評(píng)成績(jī)前五名的學(xué)生恰好3個(gè)女生和2個(gè)男生,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2人參加市安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為1的正三角形OAP沿x軸正方向連續(xù)翻轉(zhuǎn)2019次,點(diǎn)P依次落在點(diǎn)P1,P2,P3,…P2019的位置,則點(diǎn)P2019的橫坐標(biāo)為( )
A. 20l9B. 2020C. 2018.5D. 2019.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家 . 為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí), 某市制定了如下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 每戶每月的用水不超過 6 噸時(shí), 水價(jià)為每噸 2 元, 超過 6 噸時(shí), 超過的部分按每噸 3 元收費(fèi) . 該市某戶居民 5 月份用水噸, 應(yīng)交水費(fèi)元 .
(1) 若,請(qǐng)寫出與的函數(shù)關(guān)系式 .
(2) 若,請(qǐng)寫出與的函數(shù)關(guān)系式 .
(3) 在同一坐標(biāo)系下, 畫出以上兩個(gè)函數(shù)的圖象 .
(4) 如果該戶居民這個(gè)月交水費(fèi) 27 元, 那么這個(gè)月該戶用了多少噸水?
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