【題目】某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在做角的拓展圖形練習(xí)時(shí),經(jīng)歷了如下過(guò)程:
(1)操作發(fā)現(xiàn):點(diǎn)為直線(xiàn)上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作射線(xiàn),使將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處,一邊在射線(xiàn)上,另一邊在直線(xiàn)的下方,如圖:將圖1中的三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的邊在的內(nèi)部,且恰好平分時(shí),如圖2.則下列結(jié)論正確的是 (填序號(hào)即可).
①②③平分④的平分線(xiàn)在直線(xiàn)上
(2)數(shù)學(xué)思考:同學(xué)們?cè)诓僮髦邪l(fā)現(xiàn),當(dāng)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),如果直角三角板的邊在的內(nèi)部且另一邊在直線(xiàn)AB的下方,那么與的差不變,請(qǐng)你說(shuō)明理由;如果直角三角板的、邊都在的內(nèi)部,那么與的和不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出與的和,不要求說(shuō)明理由.
(3)類(lèi)比探索:三角板繞點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的邊在的內(nèi)部時(shí),如圖3,求與相差多少度?為什么?
【答案】(1)①②④;(2)如果直角三角板的邊在的內(nèi)部且另一邊在直線(xiàn)AB的下方,那么與的差不變,理由見(jiàn)解析;如果直角三角板的、邊都在的內(nèi)部,那么與的和不變,+=30°;③30°.
【解析】
(1)利用角平分線(xiàn)的定義結(jié)合直角三角板的內(nèi)角度數(shù)即可分別判斷得出答案;
(2)當(dāng)直角三角板的邊在的內(nèi)部且另一邊在直線(xiàn)AB的下方時(shí)根據(jù)∠COM=120°-∠BOM,∠BON=90°-∠BOM,可得出結(jié)果;當(dāng)直角三角板的、邊都在的內(nèi)部時(shí),∠COM+∠BON=∠BOC-∠MON,可得出結(jié)果;
(3)因?yàn)椤?/span>MON=90°,∠AOC=60°,所以∠AOM=90°-∠AON,∠NOC=60°-∠AON,然后作差即可.
解:(1)∵,平分,∴,故①正確;
∵,,∴,,∴,故②正確;
∵,,∴不平分,故③錯(cuò)誤;
∵,,∴,∴的平分線(xiàn)在直線(xiàn)上,故④正確;
故答案為:①②④.
(2)與的差不變.理由如下:當(dāng)直角三角板的邊在的內(nèi)部且另一邊在直線(xiàn)AB的下方時(shí),
∵∠COM=∠BOC-∠COM=120°-∠BOM,
∠BON=∠MON-∠BOM=90°-∠BOM,
∴∠COM-∠BON=120°-90°=30°;
與的和不變,其和為30°.理由如下:當(dāng)直角三角板的、邊都在的內(nèi)部時(shí),∠COM+∠BON=∠BOC-∠MON=120°-90°=30°.
(3)∵,,
∴.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一副三角尺按照如圖所示擺放在量角器上,邊與量角器刻度線(xiàn)重合,邊與量角器刻度線(xiàn)重合,將三角尺繞量角器中心點(diǎn)以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)邊與刻度線(xiàn)重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)三角尺的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒)
(1)當(dāng)秒時(shí),邊經(jīng)過(guò)的量角器刻度線(xiàn)對(duì)應(yīng)的度數(shù)為_ ;
(2) 秒時(shí),邊平分;
(3)若在三角尺開(kāi)始旋轉(zhuǎn)的同時(shí),三角尺也繞點(diǎn)以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)三角尺停止旋轉(zhuǎn)時(shí),三角尺也停止旋轉(zhuǎn),
①當(dāng)為何值時(shí),邊平分;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點(diǎn),E,F分別是線(xiàn)段BM,CM的中點(diǎn).
(1)求證:△ABM≌△DCM;
(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)AD∶AB=__________時(shí),四邊形MENF是正方形(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖所示的折紙過(guò)程,然后回答下列問(wèn)題:
(1)的度數(shù)為__________;
(2)與有何數(shù)量關(guān)系:______;
(3)與有何數(shù)量關(guān)系:__________;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E為邊AB上一點(diǎn),且AE=AB,EF⊥EC,連接BF.
(1)求證:△AEF∽△BCE;
(2)若AB=3,BC=3,求線(xiàn)段FB的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】透明的口袋里裝有3個(gè)球,這3個(gè)球分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3,這些球除了數(shù)字外都相同。
(1)如果從袋中任意摸出一個(gè)球,那么摸到標(biāo)有數(shù)字是2的球的概率是多少?(3分)
(2)小明和小東玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:先由小明隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下球的數(shù)字后放回,攪勻后再由小東隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下球的數(shù)字.誰(shuí)摸出的球的數(shù)字大,誰(shuí)獲勝.現(xiàn)請(qǐng)你利用樹(shù)狀圖或列表的方法分析游戲規(guī)則對(duì)雙方是否公平?并說(shuō)明理由。(6分)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年元旦期間,某商場(chǎng)打出促銷(xiāo)廣告,如表所示.
優(yōu)惠 條件 | 一次性購(gòu)物不超過(guò)200元 | 一次性購(gòu)物超過(guò)200元,但不超過(guò)500元 | 一次性購(gòu)物超過(guò)500元 |
優(yōu)惠 辦法 | 沒(méi)有優(yōu)惠 | 全部按九折優(yōu)惠 | 其中500元仍按九折優(yōu)惠,超過(guò)500元部分按八折優(yōu)惠 |
小欣媽媽兩次購(gòu)物分別用了134元和490元.
(1)小欣媽媽這兩次購(gòu)物時(shí),所購(gòu)物品的原價(jià)分別為多少?
(2)若小欣媽媽將兩次購(gòu)買(mǎi)的物品一次全部買(mǎi)清,則她是更節(jié)省還是更浪費(fèi)?說(shuō)說(shuō)你的理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD紙片折疊,使點(diǎn)A恰好落在對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)O處,若折痕EF=2,則∠A的度數(shù)為____________ .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com