【題目】計(jì)算 ①12﹣（﹣18）+（﹣7）﹣15
②﹣12×（1 ﹣ + ）；
③﹣1100﹣（1﹣0.5）×[3﹣（﹣3）2]
④4x2+5xy﹣2（2x2﹣xy）

【答案】解：①原式=12+18﹣7﹣15 =8；
②原式=﹣16+9﹣10
=﹣17；
③原式=﹣1﹣ ×（﹣6）
=2；
④原式=4x2+5xy﹣4x2+2xy
=7xy．
【解析】（1）根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算即可；（2）根據(jù)乘法的分配律進(jìn)行計(jì)算即可；（3）根據(jù)乘方，乘除進(jìn)行計(jì)算即可；（4）先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)即可．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了有理數(shù)的四則混合運(yùn)算和整式加減法則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在沒有括號(hào)的不同級(jí)運(yùn)算中，先算乘方再算乘除，最后算加減；整式的運(yùn)算法則：（1）去括號(hào)；（2）合并同類項(xiàng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用乘法公式計(jì)算：20192－2019×38＋192.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校10名籃球運(yùn)動(dòng)員的年齡情況，統(tǒng)計(jì)如下表：

年齡/歲

12

13

14

15

人數(shù)/名

2

4

3

1

則這10名籃球運(yùn)動(dòng)員年齡的中位數(shù)為( )

A. 12 B. 13 C. 13.5 D. 14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】挑戰(zhàn)自我！
下圖是由一些火柴棒搭成的圖案：

（1）擺第①個(gè)圖案用根火柴棒，
擺第②個(gè)圖案用根火柴棒，
擺第③個(gè)圖案用根火柴棒．
（2）按照這種方式擺下去，擺第n個(gè)圖案用多少根火柴棒？
（3）計(jì)算一下擺121根火柴棒時(shí)，是第幾個(gè)圖案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】桐城市2018上半年，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值143.9億元，這個(gè)數(shù)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為（ ）

A. 1.439×102元 B. 0.1439×10億元 C. 1.439×1010元 D. 1.439×108元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，△ABC中的頂點(diǎn)A、C分別在平面直角坐標(biāo)系的x軸、y軸上，且∠ACB=90°，AC=2，BC=1，當(dāng)點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)朝x軸的正方向運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)C也隨之在y軸上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)時(shí)點(diǎn)A停止運(yùn)動(dòng)，連結(jié)OB．

（1）點(diǎn)A在原點(diǎn)時(shí)，求OB的長(zhǎng)；
（2）當(dāng)OA=OC時(shí)，求OB的長(zhǎng)；
（3）在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，OB是否存在最大值？若存在，請(qǐng)你求出這個(gè)最大值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行近視眼的防治，近視眼人數(shù)逐年減少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年和2018年的近視眼人數(shù)合計(jì)只占2016年人數(shù)的75%，這兩年平均每年近視人數(shù)降低的百分率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有理數(shù)2.645精確到百分位的近似數(shù)是（ ）
A.2.6
B.2.64
C.2.65
D.2.7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是(　　)

A. x3＋x3＝2x6 B. x6÷x2＝x3 C. (－3x3)2＝3x6 D. x3·x2＝x5

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同步練習(xí)冊(cè)答案