【題目】銷(xiāo)售有限公司到某汽車(chē)制造有限公司選購(gòu)A、B兩種型號(hào)的轎車(chē),用300萬(wàn)元可購(gòu)進(jìn)A型轎車(chē)10輛,B型轎車(chē)15輛;用300萬(wàn)元可購(gòu)進(jìn)A型轎車(chē)8輛,B型轎車(chē)18輛.
(1)求A、B兩種型號(hào)的轎車(chē)每輛分別多少元?
(2)若該汽車(chē)銷(xiāo)售公司銷(xiāo)售一輛A型轎車(chē)可獲利8000元,銷(xiāo)售一輛B型轎車(chē)可獲利5000元,該汽車(chē)銷(xiāo)售公司準(zhǔn)備用不超過(guò)400萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)A、B兩種型號(hào)轎車(chē)共30輛,且這兩種轎車(chē)全部售出后總獲利不低于20.4萬(wàn)元,問(wèn):有幾種購(gòu)車(chē)方案?在這幾種購(gòu)車(chē)方案中,哪種獲利最多?
【答案】
(1)解:設(shè)A型轎車(chē)每輛x萬(wàn)元,B型轎車(chē)每輛y萬(wàn)元.
根據(jù)題意,可得 ,解得: ,
15萬(wàn)元=150000元,10萬(wàn)元=100000元.
答:所以A型轎車(chē)每輛150000元,B型轎車(chē)每輛100000元.
(2)解:設(shè)購(gòu)進(jìn)A型轎車(chē)a輛,則B型轎車(chē)(30﹣a)輛.
根據(jù)題意,得 ,解這個(gè)不等式組,得18≤a≤20.
因?yàn)閍為整數(shù),所以a=18,19,20.
30﹣a的值分別是12,11,10.
因此有三種購(gòu)車(chē)方案:方案一:購(gòu)進(jìn)A型轎車(chē)18輛,B型轎車(chē)12輛;方案二:購(gòu)進(jìn)A型轎車(chē)19輛,B型轎車(chē)11輛;方案三:購(gòu)進(jìn)A型轎車(chē)20輛,B型轎車(chē)10輛.
方案一獲利:18×0.8+12×0.5=20.4(萬(wàn)元);
方案二獲利:19×0.8+11×0.5=20.7(萬(wàn)元);
方案三獲利:20×0.8+10×0.5=21(萬(wàn)元).
【解析】(1)等量關(guān)系為:10輛A型轎車(chē)總價(jià)錢(qián)+15輛B型轎車(chē)總價(jià)錢(qián)=300;8輛A型轎車(chē)總價(jià)錢(qián)+18輛B型轎車(chē)總價(jià)錢(qián)=300,把相關(guān)數(shù)值代入計(jì)算即可;(2)關(guān)系式為:A型轎車(chē)總價(jià)錢(qián)+B型轎車(chē)總價(jià)錢(qián)≤400;A型轎車(chē)總利潤(rùn)+B型轎車(chē)總利潤(rùn)≥20.4,求合適的正整數(shù)解即可.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用一元一次不等式組的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握1、審:分析題意,找出不等關(guān)系;2、設(shè):設(shè)未知數(shù);3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗(yàn):從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫(xiě)出問(wèn)題答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一元二次方程x2+x+1=0的根的情況是()
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.無(wú)實(shí)數(shù)根D.無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.將△ABC向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移6個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1 . (圖中每個(gè)小方格邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)在圖中畫(huà)出平移后的△A1B1C1;
(2)直接寫(xiě)出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo).A1;B1;C1;
(3)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一元二次方程2x2﹣7x﹣1=0的根的情況是( 。
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面內(nèi),⊙O的直徑為10cm,點(diǎn)P到圓心O的距離是6cm,則點(diǎn)P與⊙O的位置關(guān)系是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明某天上午9時(shí)騎自行車(chē)離開(kāi)家,15時(shí)回家,他有意描繪了離家的距離與時(shí)間的變化情況(如圖所示)
(1)圖象表示了哪兩個(gè)變量的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)10時(shí)和13時(shí),他分別離家多遠(yuǎn)?
(3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?離家多遠(yuǎn)?
(4)11時(shí)到12時(shí)他行駛了多少千米?
(5)他可能在哪段時(shí)間內(nèi)休息,并吃午餐?
(6)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時(shí)的平均速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),某校準(zhǔn)備成立“經(jīng)典誦讀”、“傳統(tǒng)禮儀”、“民族器樂(lè)”和“地方戲曲”等四個(gè)課外活動(dòng)小組.學(xué)生報(bào)名情況如圖(每人只能選擇一個(gè)小組):
(1)報(bào)名參加課外活動(dòng)小組的學(xué)生共有 人,將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形圖中m= ,n= ;
(3)根據(jù)報(bào)名情況,學(xué)校決定從報(bào)名“經(jīng)典誦讀”小組的甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)安排兩人到“地方戲曲”小組,甲、乙恰好都被安排到“地方戲曲”小組的概率是多少?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分AC , DF⊥BC , 當(dāng)△ABC滿(mǎn)足條件時(shí),四邊形DECF是正方形.(要求:①不再添加任何輔助線,②只需填一個(gè)符合要求的條件)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是按一定規(guī)律排列且形式相似的一列數(shù): 第1個(gè)數(shù):a1= ﹣(1+ );
第2個(gè)數(shù):a2= ﹣(1+ )[1+ ][1+ ]
第3個(gè)數(shù):a3= ﹣(1+ )[1+ ][1+ ][1+ [1+ ]
(1)計(jì)算這三個(gè)數(shù)的結(jié)果(直接寫(xiě)答案): a1=;a2=;a3=;
(2)請(qǐng)按上述規(guī)律寫(xiě)出第4個(gè)數(shù)a4的形式并計(jì)算結(jié)果;
(3)請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)律寫(xiě)出第n (n為正整數(shù))個(gè)數(shù)an的形式(中間部分用省略號(hào),兩端部分必須寫(xiě)詳細(xì)),然后直接寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果.
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