在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(﹣3,m)和點(diǎn)B(n,2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則m+n=      


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【考點(diǎn)】關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo).

【分析】利用兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí),它們的坐標(biāo)符號(hào)相反,即點(diǎn)P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)是P′(﹣x,﹣y),進(jìn)而求出答案.

【解答】解:∵點(diǎn)A(﹣3,m)和點(diǎn)B(n,2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,

∴n=3,m=﹣2,

則m+n=3﹣2=1.

故答案為:1.

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)的性質(zhì),正確記憶橫縱坐標(biāo)的關(guān)系是解題關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在半徑為2cm的⊙O中,弦AB的長(zhǎng)為2cm,則這條弦所對(duì)的圓周角為      

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下列分式中,是最簡(jiǎn)分式的是( 。

A.    B.      C.    D.

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本學(xué)期馬上就要結(jié)束了,班主任劉老師打算花50元買筆記本,花150元買鋼筆,用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較好的前若干名同學(xué).已知鋼筆每只比筆記本每本貴16元,劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆嗎?

班委會(huì)上,班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記都幫助劉老師進(jìn)行了計(jì)算,他們假設(shè)劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆,分別設(shè)未知數(shù)并列出了方程:

班長(zhǎng):;

團(tuán)支部書記:

(1)填空:班長(zhǎng)所列方程中x的實(shí)際意義是      ;團(tuán)支部書記所列方程中y的實(shí)際意義是      

(2)你認(rèn)為劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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如圖,在⊙O中,弦AB的長(zhǎng)為8cm,圓心O到AB的距離OE=3cm,則⊙O的半徑為( 。

A.2cm  B.3cm  C.5cm  D.10cm

 

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如圖,AB是⊙O的弦,AB=6,點(diǎn)C是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且∠ACB=45°.若點(diǎn)M,N分別是AB,BC的中點(diǎn),則MN長(zhǎng)的最大值是      

 

 

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已知二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(1,﹣4),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(3,0).

(1)求該二次函數(shù)的解析式;

(2)判斷點(diǎn)C(2,﹣3)、D(﹣1,1)是否在該函數(shù)圖象上,并說(shuō)明理由.

 

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已知點(diǎn)P(﹣2,3)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為M(a,b),則a+b=      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,4B=5,則sinA的值為

A.              B.          C.             D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案