【題目】已知:如圖,在中,,,垂足為點(diǎn),是外角的平分線,,垂足為點(diǎn),連接交于點(diǎn).
求證:四邊形為矩形;
當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形是一個(gè)正方形?并給出證明.
在的條件下,若,求正方形周長.
【答案】(1)證明見解析;(2)且時(shí),四邊形是一個(gè)正方形;證明見解析;(3)8;
【解析】
( 1 )根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得 ∠ CAD=∠ BAC ,根據(jù)等式的性質(zhì),可得∠CAD+ ∠CAE=( ∠BAC+ ∠CAM )=90°,根據(jù)垂線的定義,可得∠ADC=∠CEA,根據(jù)矩形的判定,可得答案;
( 2 )根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),可得AD與CD的關(guān)系,根據(jù)正方形的判定,可得答案;
( 3 )根據(jù)勾股定理,可得AD的長,根據(jù)正方形周長公式,可得答案.
∵,,垂足為點(diǎn),
∴.
∵是外角的平分線,
∴.
∵與是鄰補(bǔ)角,
∴,
∴.
∵,,
∴,
∴四邊形為矩形;
(2)且時(shí),四邊形是一個(gè)正方形,
∵且,,
∴,,
∴,
∴.
∵四邊形為矩形,
∴四邊形為正方形;
由勾股定理,得
,,
即,
,
正方形周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),P為△ABC所在平面上一點(diǎn),且∠APB=∠BPC=∠CPA=120°,則點(diǎn)P叫做△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P為銳角△ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且∠ABC=60°.
①求證:△ABP∽△BCP;
②若PA=3,PC=4,則PB= .
(2)已知銳角△ABC,分別以AB、AC為邊向外作正△ABE和正△ACD,CE和BD 相交于P點(diǎn).如圖(2)
①求∠CPD的度數(shù);
②求證:P點(diǎn)為△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y=﹣x+m與x軸交于點(diǎn)A,直線l2:y=2x+n與y軸交于點(diǎn)B,與直線l1交于點(diǎn)P(2,2),則△PAB的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩車從A城出發(fā)勻速行駛至B城,在整個(gè)行駛過程中,甲、乙兩車離開A城的距離y(千米)與甲車行駛的時(shí)間t(時(shí))之間的關(guān)系如圖所示,觀察圖象回答下列問題:
(1)A,B兩城相距 千米
(2)若兩車同時(shí)出發(fā),乙車將比甲車早到 小時(shí).
(3)乙車的函數(shù)關(guān)系式為 .
(4)甲車出發(fā) 少時(shí)兩車相遇.
(5)當(dāng)乙車行駛過程中/車出發(fā) 小時(shí),甲、乙兩車相距40千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AB,于點(diǎn)E
(1)求證:△ACD≌△AED;
(2)若∠B=30°,CD=1,求BD的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從安陸到武漢市,可乘坐普通列車或高鐵,已知高鐵的行駛路程是100千米,普通列車的行駛路程是高鐵的行駛路程的1.3倍.
(1)求普通列車的行駛路程;
(2)設(shè)計(jì)高鐵的平均速度(千米/時(shí))是普通列車平均速度(千米/時(shí))的2.5倍,且乘坐高鐵所需時(shí)間比乘坐普通列車所需時(shí)間縮短45分鐘,求高鐵的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線y=2x+2與x軸,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點(diǎn)M(a,4).
(1)求反比例函數(shù)y=(x>0)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,點(diǎn)D在x軸上,當(dāng)四邊形ABCD是平行四邊形時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于點(diǎn)D,PE⊥OB于點(diǎn)E.如果點(diǎn)M是OP的中點(diǎn),則DM的長是( )
A. 2 B. C. D. 2
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