如圖，已知邊長(zhǎng)為的正方形ABCD．求作該正方形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后的正方形．（說(shuō)明：請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī)作圖，并保留作圖痕跡）


正確作出B1點(diǎn)得3′

正確作出C1點(diǎn)得3′

正確作出D1點(diǎn)得2′


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上，AB=4，BC=2，P是⊙O上半部分的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接OP，CP．

（1）求△OPC的最大面積；

（2）求∠OCP的最大度數(shù)；

（3）如圖2，延長(zhǎng)PO交⊙O于點(diǎn)D，連接DB，當(dāng)CP=DB時(shí)，求證：CP是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)A（－1， 2），將它先向左平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位后得到點(diǎn)B，則點(diǎn)B的坐標(biāo)是                       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是根據(jù)某班40名同學(xué)一周的體育鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖.那么關(guān)于該班40名同學(xué)一周參加體育鍛煉時(shí)間的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�.

A．極差是3　　   B．中位數(shù)為8

C．眾數(shù)是8       D．鍛煉時(shí)間超過(guò)8小時(shí)的有21人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在由10個(gè)邊長(zhǎng)都為1的小正三角形的網(wǎng)格中，點(diǎn)是網(wǎng)格的一個(gè)頂點(diǎn)，以點(diǎn)為頂點(diǎn)作格點(diǎn)平行四邊形（即頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上的四邊形），請(qǐng)你寫(xiě)出所有可能的平行四邊形的對(duì)角線的長(zhǎng)            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，以O(shè)A1＝2為底邊做等腰三角形，使得第三個(gè)頂點(diǎn)C1恰好在直線上，并以此向左、右依次類(lèi)推，作一系列底邊為2，第三個(gè)頂點(diǎn)在直線上的等腰三角形．

（1）底邊為2，頂點(diǎn)在直線上且面積為21的等腰三角形位于圖中什么位置？

（2）求證：y軸右側(cè)的每一個(gè)等腰三角形的面積都等于前后兩個(gè)以腰為一邊的三角形面積之和的

一半（ 如：S右1＝，S右2 ）．

（3）過(guò)D1、A1、C2三點(diǎn)畫(huà)拋物線．問(wèn)在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得△PD1C2的面積是△C1OD1與△C1A1C2面積和的．若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


拋物線上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x，縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表：

x

…

-2

-1

0

1

2

…

y

…

0

4

6

6

4

…

從上表可知，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

A．拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為（3，0）  B．函數(shù)y=ax2+bx+c的最大值為6

C．拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是直線x＝        D．在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)，y隨x增大而增大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的值是  （       ）      

A．2              B．           C．                D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（0，4），B（3，0），連接AB，將△AOB沿過(guò)點(diǎn)B的直線折疊，使點(diǎn)A落在x軸上的點(diǎn)A′處，折痕所在的直線交y軸正半軸于點(diǎn)C，則直線BC的解析式為　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案