【題目】如圖，所有正方形的中心均在坐標原點，且各邊與x軸或y軸平行，從內(nèi)到外，它們的邊長依此為2，4，6，8，...，頂點依此用A1，A2，A3，A4......表示，則頂點A55的坐標是___．

【答案】（14，14）

【解析】

觀察圖象,每四個點一圈進行循環(huán),每一圈第一個點在第三象限,根據(jù)點的腳標與坐標尋找規(guī)律

∵55=413+3,A 與A 在同一象限,即都在第一象限,

根據(jù)題中圖形中的規(guī)律可得

3=40+3,A 的坐標為(0+1,0+1),即A (1,1),

7=41+3,A 的坐標為(1+1,1+1), A (2,2),

11=42+3,A 的坐標為(2+1,2+1), A (3,3);

…

55=413+3,A (14,14),A 的坐標為（13+1, 13+1)

故答案為(14,14)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知點、，連接.如果點在直線上，且點到直線的距離不大于1，那么稱點是線段的“臨近點”.

（1）判斷點是否是線段的“臨近點”，并說明理由；

（2）若點是線段的“臨近點”.①求的取值范圍；②設(shè)直線與軸交于點，試用表達的面積，并求出的最大面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于 的方程 的解是 = ， = （ 、 、 為常數(shù)， 0），則方程 的解是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠ACB=30°．將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)15°后得到△AB1C1 ， B1C1交AC于點D，如果AD=2 ，則△ABC的周長等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為了了解該校學(xué)生喜歡球類活動的情況，隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查（要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類），并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）參加調(diào)查的人數(shù)共有　 人；

（2）將條形圖補充完整；

（3）求在扇形圖中表示“其它球類”的扇形的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD和正方形DEFG中，點G在CD上，DE=2，將正方形DEFG繞點D順時針旋轉(zhuǎn)60°，得到正方形DE′F′G′，此時點G′在AC上，連接CE′，則CE′+CG′=（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線AB分別交x、y軸于點A、B，直線BC分別交x、y軸于點C、B，點A的坐標為（3，0），∠ABO=30°，且AB⊥BC．

（1）求直線BC和AB的解析式；

（2）將點B沿某條直線折疊到點O，折痕分別交BC、BA于點E、D，在x軸上是否存在點F，使得點D、E、F為頂點的三角形是以DE為斜邊的直角三角形？若存在，請求出F點坐標；若不存在，請說明理由；

（3）在平面直角坐標系內(nèi)是否存在兩個點，使得這兩個點與B、C兩點構(gòu)成的四邊形是正方形？若存在，請求出這兩點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC= ，將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°，得到△MNC，連接BM，則BM的長是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，AD、BD是半圓的弦，∠PDA=∠PBD，∠BDE=60°，若PD= ，則PA的長為 ．

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同步練習(xí)冊答案