【題目】如圖,已知,中點(diǎn),連接,將向右平移到,使重合,重合,重合,連接,,若的高的交點(diǎn),,,則的距離為________

【答案】3

【解析】

延長(zhǎng)HGFDN點(diǎn),過(guò)F點(diǎn)作FMEH,由直角三角形斜邊中線性質(zhì)得AF=EF=BF,利用平移、等腰三角形性質(zhì)、垂直等條件證明角相等從而可得,根據(jù)相似三角形性質(zhì)求出AF長(zhǎng),再由勾股定理即可求出BE、FDEH等線段長(zhǎng),有勾股定理逆定理證明是直角三角形,從而由三角形面積求出斜邊的高.

解:延長(zhǎng)HGFDN點(diǎn),過(guò)F點(diǎn)作FMEH,

,即∠BED=EBH=90°,中點(diǎn),

AF=EF=BF

FEB=FBE,∠FAE=FEA,

由平移性質(zhì)可知:∠HDE=DHB=90°,∠GHD=GDH=FEB=FBE,∠AEF=GDA

四邊形BHDE是矩形,

BH=DE=8,

的高的交點(diǎn),

GHD+FDH=90°,

FDH+FDA=90°,

FDA=GHD,

FDA=ABE,

AFD=AEB=90°,

A=A,

,

,

,,

,

中,

中,

中,

易證

,

是直角三角形,∠EFH=90°,

,即,

.即的距離為3

故答案為:3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x,y的方程組 ,給出下列結(jié)論:

是方程組的解;②無(wú)論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù);③當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=4a的解;④x,y的都為自然數(shù)的解有4對(duì).其中正確的個(gè)數(shù)為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究與發(fā)現(xiàn)如圖1所示的圖形,像我們常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品﹣﹣圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”

(1)觀察“規(guī)形圖”試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系并說(shuō)明理由;

(2)請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個(gè)問(wèn)題

如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在△ABC,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)BC,∠A=40°,則∠ABX+∠ACX=   °;

如圖3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB若∠DAE=40°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù)

如圖4,∠ABD,∠ACD10等分線相交于點(diǎn)G1、G2…、G9,若∠BDC=133°,∠BG1C=70°,求∠A的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了緬懷先烈.繼承遺志,某中學(xué)初二年級(jí)同學(xué)于4月初進(jìn)行清明雁棲湖,憶先烈功垂不朽的定向越野活動(dòng)每個(gè)小組需要在點(diǎn)出發(fā),跑步到點(diǎn)打卡(每小組打卡時(shí)間為1分鐘),然后跑步到點(diǎn),……最后到達(dá)終點(diǎn)(假設(shè)點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)在一條直線上,且在行進(jìn)過(guò)程中,每個(gè)小組跑步速度是不變的),文藝組最先出發(fā).過(guò)了一段時(shí)間后,方程組開(kāi)始出發(fā),兩個(gè)小組恰好同時(shí)到達(dá)點(diǎn).若方程組出發(fā)的時(shí)間為(單位:分鐘),在點(diǎn)與點(diǎn)之間的行進(jìn)過(guò)程中,文藝組方程組之間的距離為(單位:米),它們的函數(shù)圖像如下圖:則下面判斷不正確的是(

A.當(dāng)時(shí),文藝組恰好到達(dá)點(diǎn);

B.文藝組的速度為150/分鐘,方程組的速度為200/分鐘他們從點(diǎn)出發(fā)的時(shí)間間隔為2分鐘

C.圖中點(diǎn)表示方程組點(diǎn)打卡結(jié)束,開(kāi)始向點(diǎn)出發(fā);

D.出發(fā)點(diǎn)到打卡點(diǎn)的距離是600米,打卡點(diǎn)到點(diǎn)的距離是800

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在同一個(gè)平面內(nèi),,.

(1)填空:________;

(2)如果OD平分,OE平分,那么的度數(shù)為;

(3)試問(wèn)在(2)的條件下,如果將題目中改為,其他條件不變,你能求出的度數(shù)嗎?若能,請(qǐng)你寫(xiě)出求解過(guò)程;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】智能手環(huán)是一種穿戴式智能設(shè)備,通過(guò)智能手環(huán),用戶可以記錄日常生活中的鍛煉,睡眠、部分還有飲食等實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)與手機(jī)、平板同步,起到通過(guò)數(shù)據(jù)指導(dǎo)健康生活的作用,某公司20203月新推出型和型兩款手環(huán).型手環(huán)每只售價(jià)是型手環(huán)售價(jià)的1.5倍.3月份、手環(huán)總計(jì)銷(xiāo)售650只,型手環(huán)銷(xiāo)售額為108000元,型手環(huán)銷(xiāo)售額為84000元.

1)求、型手環(huán)的售價(jià)各是多少?

2)由于更多的公司研發(fā)手環(huán)投入市場(chǎng),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,公司決定4月份對(duì)兩種手環(huán)進(jìn)行降價(jià)促銷(xiāo),對(duì)型手環(huán)直降元,銷(xiāo)量比原來(lái)提高了,對(duì)型手環(huán)在原價(jià)基礎(chǔ)上降價(jià)銷(xiāo)售,銷(xiāo)量比原來(lái)提高了20%,4月份總計(jì)銷(xiāo)售額為208320元,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小李購(gòu)買(mǎi)了一套一居室,他準(zhǔn)備將房子的地面鋪上地磚,地面結(jié)構(gòu)如圖所示,根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)單位:米,解答下列問(wèn)題:

用含mn的代數(shù)式表示地面的總面積S;

已知客廳面積是衛(wèi)生間面積的8倍,且衛(wèi)生間、臥室、廚房面積的和比客廳還少3平方米,如果鋪1平方米地磚的平均費(fèi)用為100元,那么小李鋪地磚的總費(fèi)用為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+4m﹣8,

1)當(dāng)x≤2時(shí),函數(shù)值yx的增大而減小,求m的取值范圍.

2)以拋物線y=x2﹣2mx+4m﹣8的頂點(diǎn)A為一個(gè)頂點(diǎn)作該拋物線的內(nèi)接正三角形AMNM,N兩點(diǎn)在拋物線上),請(qǐng)問(wèn):△AMN的面積是與m無(wú)關(guān)的定值嗎?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)若拋物線y=x2﹣2mx+4m﹣8x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),求整數(shù)m的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在直角坐標(biāo)平面內(nèi),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,0)、B(0,6).

(1)求拋物線的表達(dá)式;

(2)拋物線向下平移幾個(gè)單位后經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,0)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.

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