如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=2cm,AC=4cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),沿BA方向以1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).以AP為邊向上作正方形APDE,過(guò)點(diǎn)Q作QF∥BC,交AC于點(diǎn)F.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,正方形APDE和梯形BCFQ重疊部分的面積為Scm2.
(1)當(dāng)t=_____s時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合;
(2)當(dāng)t=_____s時(shí),點(diǎn)D在QF上;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在Q,B兩點(diǎn)之間(不包括Q,B兩點(diǎn))時(shí),
求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖5,AB∥CD,且∠A=30°,∠C=25°,則∠E的度數(shù)是( 。
A.25° B.30° C.55° D.60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,平行四邊形ABCD中,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E、F.
(1)寫(xiě)出圖中全等的三角形;
(2)選擇(1)中的任意一對(duì)進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線AB與⊙O相切于點(diǎn)A,AC、CD是⊙O的兩條弦,且CD∥AB,若⊙O的半徑為,CD=4,則弦AC的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,BC為⊙O的切線,D為⊙O上的一點(diǎn),CD=CB,延長(zhǎng)CD交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)求證:∠C=2∠DBE.
(3)若EA=AO=2,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,矩形OBCD的邊OD、OB分別在x軸正半軸和y軸負(fù)半軸上,且OD=10,
OB=8.將矩形的邊BC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C恰好與x軸上的點(diǎn)A重合.
(1)若拋物線經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),求該拋物線的解析式:______________;
(2)若點(diǎn)M是直線AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),
作MN⊥x軸于點(diǎn)N.是否存在點(diǎn)M,使△AMN
與△ACD相似?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知拋物線的對(duì)稱軸為直線,且與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中A(1,0),C(0,-3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P異于點(diǎn)A),
①如圖1,當(dāng)△PBC的面積與△ABC的面積相等時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②如圖2,當(dāng)∠PCB =∠BCA時(shí),求直線CP的解析式.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
有兩個(gè)圓,⊙的半徑等于地球的半徑,⊙的半徑等于一個(gè)籃球的半徑,現(xiàn)將兩個(gè)圓都向外膨脹(相當(dāng)于作同心圓),使周長(zhǎng)都增加1米,則半徑伸長(zhǎng)的較多的圓是( )
A、⊙ B、⊙ C、兩圓的半徑伸長(zhǎng)是相同的 D、無(wú)法確定
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