【題目】已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,直線l經(jīng)過點(diǎn)A(不經(jīng)過點(diǎn)B或點(diǎn)C),點(diǎn)C關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)為點(diǎn)D,連接BD,CD.
(1)如圖1,
①求證:點(diǎn)B,C,D在以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑的圓上;
②直接寫出∠BDC的度數(shù)(用含α的式子表示)為 ;
(2)如圖2,當(dāng)α=60°時,過點(diǎn)D作BD的垂線與直線l交于點(diǎn)E,求證:AE=BD;
(3)如圖3,當(dāng)α=90°時,記直線l與CD的交點(diǎn)為F,連接BF.將直線l繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的過程中,在什么情況下線段BF的長取得最大值?若AC=2a,試寫出此時BF的值.
【答案】(1)①詳見解析;②α;(2)詳見解析;(3)當(dāng)B、O、F三點(diǎn)共線時BF最長,(+)a
【解析】
(1)①由線段垂直平分線的性質(zhì)可得AD=AC=AB,即可證點(diǎn)B,C,D在以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑的圓上;
②由等腰三角形的性質(zhì)可得∠BAC=2∠BDC,可求∠BDC的度數(shù);
(2)連接CE,由題意可證△ABC,△DCE是等邊三角形,可得AC=BC,∠DCE=60°=∠ACB,CD=CE,根據(jù)“SAS”可證△BCD≌△ACE,可得AE=BD;
(3)取AC的中點(diǎn)O,連接OB,OF,BF,由三角形的三邊關(guān)系可得,當(dāng)點(diǎn)O,點(diǎn)B,點(diǎn)F三點(diǎn)共線時,BF最長,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和勾股定理可求,,即可求得BF
(1)①連接AD,如圖1.
∵點(diǎn)C與點(diǎn)D關(guān)于直線l對稱,
∴AC = AD.
∵AB= AC,
∴AB= AC = AD.
∴點(diǎn)B,C,D在以A為圓心,AB為半徑的圓上.
②∵AD=AB=AC,
∴∠ADB=∠ABD,∠ADC=∠ACD,
∵∠BAM=∠ADB+∠ABD,∠MAC=∠ADC+∠ACD,
∴∠BAM=2∠ADB,∠MAC=2∠ADC,
∴∠BAC=∠BAM+∠MAC=2∠ADB+2∠ADC=2∠BDC=α
∴∠BDC=α
故答案為:α.
(2連接CE,如圖2.
∵∠BAC=60°,AB=AC,
∴△ABC是等邊三角形,
∴BC=AC,∠ACB=60°,
∵∠BDC=α,
∴∠BDC=30°,
∵BD⊥DE,
∴∠CDE=60°,
∵點(diǎn)C關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)為點(diǎn)D,
∴DE=CE,且∠CDE=60°
∴△CDE是等邊三角形,
∴CD=CE=DE,∠DCE=60°=∠ACB,
∴∠BCD=∠ACE,且AC=BC,CD=CE,
∴△BCD≌△ACE(SAS)
∴BD=AE,
(3)如圖3,取AC的中點(diǎn)O,連接OB,OF,BF,
,
F是以AC為直徑的圓上一點(diǎn),設(shè)AC中點(diǎn)為O,
∵在△BOF中,BO+OF≥BF,
當(dāng)B、O、F三點(diǎn)共線時BF最長;
如圖,過點(diǎn)O作OH⊥BC,
∵∠BAC=90°,AB=AC=2a,
∴,∠ACB=45°,且OH⊥BC,
∴∠COH=∠HCO=45°,
∴OH=HC,
∴,
∵點(diǎn)O是AC中點(diǎn),AC=2a,
∴,
∴,
∴BH=3a,
∴,
∵點(diǎn)C關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)為點(diǎn)D,
∴∠AFC=90°,
∵點(diǎn)O是AC中點(diǎn),
∴,
∴,
∴當(dāng)B、O、F三點(diǎn)共線時BF最長;最大值為(+)a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,是邊上一點(diǎn),連接,過作于,交于.
(1)如圖1,連接,當(dāng),時,求的長;
(2)如圖2,對角線,交于點(diǎn).連接,若,求的長;
(3)如圖3,對角線,交于點(diǎn).連接,,若,試探索與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(是常數(shù),)的圖象與軸交于點(diǎn)和點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)),與軸交于點(diǎn),連接.
(1)用含的代數(shù)式表示點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)垂直于軸的直線在點(diǎn)與點(diǎn)之間平行移動,且與拋物線和直線分別交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,線段的長為.
①當(dāng)時,求的值;
②若,則當(dāng)為何值時,取得最大值,并求出這個最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線.
(1)求拋物線的開口方向、對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)將拋物線向下平移,得拋物線,使拋物線的頂點(diǎn)落在直線上.
①求拋物線的解析式;
②拋物線與軸的交點(diǎn)為,(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),拋物線的對稱軸于軸的交點(diǎn)為,點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),過點(diǎn)作直線軸,交拋物線于點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)為,點(diǎn)是線段上一點(diǎn),且,連接,作交軸于點(diǎn),且,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在⊙O中,直徑AB垂直弦CD于E,過點(diǎn)A作∠DAF=∠DAB,過點(diǎn)D作AF的垂線,垂足為F,交AB的延長線于點(diǎn)P,連接CO并延長交⊙O于點(diǎn)G,連接EG.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若AD=DP,OB=3,求的長度;
(3)若DE=4,AE=8,求線段EG的長.
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【題目】某旅行團(tuán)計劃今年暑假組織一個老年人團(tuán)去昆明旅游,預(yù)定賓館住宿時,有住宿條件一樣的甲、乙兩家賓館供選擇,其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每天120元,并且各自推出不同的優(yōu)惠方案.甲家是35人(含35人)以內(nèi)的按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過35人的,超出部分按九折收費(fèi);乙家是45人(含45人)以內(nèi)的按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過45人的,超出部分按八折收費(fèi).設(shè)老年團(tuán)的人數(shù)為.
(1)根據(jù)題意,用含有的式子填寫下表:
甲賓館收費(fèi)/元 | 5280 | |||
乙賓館收費(fèi)/元 | 5400 |
(2)當(dāng)老年人團(tuán)的人數(shù)為何值時,在甲、乙兩家賓館的花費(fèi)相同?如果老年人團(tuán)的人數(shù)超過60人,在哪家賓館住宿比較省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和爸爸周末步行去游泳館游泳,爸爸先出發(fā)了一段時間后小明才出發(fā),途中小明在離家米處的報亭休息了一段時間后繼續(xù)按原來的速度前往游泳館.爸爸、小明離家的距離(單位:米),單位:米)與小明所走時間(單位:分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:
分別求出爸爸離家的距離和小明到達(dá)報亭前離家的距離與時間之間的函數(shù)關(guān)系式;
求小明在報亭休息了多長時間遇到姍姍來遲的爸爸?
若游泳館離小明家米,請你通過計算說明誰先到達(dá)游泳館?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我們學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)教科書中,有一個數(shù)學(xué)活動,其具體操作過程是:
第一步:對折矩形紙片,使與重合,得到折痕,把紙片展開(如圖①);
第二步:再一次折疊紙片,使點(diǎn)落在上,并使折痕經(jīng)過點(diǎn),得到折痕,同時得到線段(如圖②).
如圖②所示建立平面直角坐標(biāo)系,請解答以下問題:
(Ⅰ)設(shè)直線的解析式為,求的值;
(Ⅱ)若的延長線與矩形的邊交于點(diǎn),設(shè)矩形的邊,;
(i)若,,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(ii)請直接寫出、應(yīng)該滿足的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,對角線與相交于點(diǎn)點(diǎn)為的中點(diǎn),連接的延長線交的延長線于點(diǎn)連接.
(1)求證:;
(2)若判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.
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