【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于F,過F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,那么下列結(jié)論:①△BDF、△CEF都是等腰三角形;②DE=DB+CE;③AD+DE+AE=AB+AC;④BF=CF.正確的有 .
【答案】①②③
【解析】解:①∵BF是∠ABC的角平分線, ∴∠ABF=∠CBF,
又∵DE∥BC,
∴∠CBF=∠DFB,
∴DB=DF即△BDF是等腰三角形,
同理∠ECF=∠EFC,
∴EF=EC,
∴△BDF,△CEF都是等腰三角形;
∵∠B、∠C的角平分線交于點(diǎn)F,
∴∠DBF=∠CBF(設(shè)為α),∠ECF=∠BCF(設(shè)為β);
∵DE∥BC,
∴∠DFB=∠CBF=α,∠EFC=∠BCF=β;
∴∠DBF=∠DFB,∠EFC=∠ECF,
∴DB=DF,EF=EC;
∴DE=DB+CE,AD+DE+AE=AB+AC,②③正確;
AB和AC不一定相等,∴BF和CF不一定相等.故④錯(cuò)誤
所以答案是:①②③
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平行線的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】潼南綠色無公害蔬菜基地有甲、乙兩種植戶,他們種植了A、B兩類蔬菜,兩種植戶種植的兩類蔬菜的種植面積與總收入如下表:
種植戶 | 種植A類蔬菜面積 | 種植B類蔬菜面積 | 總收入 |
甲 | 3 | 1 | 12500 |
乙 | 2 | 3 | 16500 |
說明:不同種植戶種植的同類蔬菜每畝平均收入相等.
(1)求A、B兩類蔬菜每畝平均收入各是多少元?
(2)某種植戶準(zhǔn)備租20畝地用來種植A、B兩類蔬菜,為了使總收入不低于63000元,且種植A類蔬菜的面積多于種植B類蔬菜的面積(兩類蔬菜的種植面積均為整數(shù)),求該種植戶所有租地方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),再求值:已知(x+a)(x﹣3)的結(jié)果中不含關(guān)于字母x的一次項(xiàng),求(a+2)2﹣(1+a)(a﹣1)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥DE,AB=DE,BF=EC.
(1)求證:AC∥DF;
(2)若CF=1個(gè)單位長(zhǎng)度,能由△ABC經(jīng)過圖形變換得到△DEF嗎?若能,請(qǐng)你用軸對(duì)稱、平移或旋轉(zhuǎn)等描述你的圖形變換過程;若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)在對(duì)角線AC上,且AE=CF.求證:
(1)DE=BF;
(2)四邊形DEBF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:y=﹣x+3與直線l2:y=x+1相交于點(diǎn)A.并且l1交x軸于點(diǎn)B,l2交x軸于點(diǎn)C.若平面上有一點(diǎn)D,構(gòu)成平行四邊形ABDC,請(qǐng)寫出D點(diǎn)坐標(biāo) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點(diǎn),E、F分別在AD及其延長(zhǎng)線上,CE∥BF,連結(jié)BE、CF.
(1)圖中的四邊形BFCE是平行四邊形嗎?為什么?
(2)若AB=AC,其它條件不變,那么四邊形BFCE是菱形嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖題(保留作圖痕跡,不寫畫法).
(1)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中,畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A′B′C′.
(2)如圖(2),A與B是兩個(gè)居住社區(qū),OC與OD是兩條交匯的公路,欲建立一個(gè)超市M,使它到A、B兩個(gè)社區(qū)的距離相等,且到兩條公路OC、OD的距離也相等.請(qǐng)利用尺規(guī)作圖,確定超市M的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校同學(xué)參加語文知識(shí)競(jìng)賽,將學(xué)生的成績(jī),進(jìn)行整理后分成5組,繪制成頻數(shù)分布直方圖如下,圖中從左到右各小組的頻率分別是0.0625,0.25,0.375,0.1875,0.125且已知最右邊小組的頻數(shù)為6,結(jié)合直方圖提供的信息,解答下列問題:
(1)該校參加語文知識(shí)競(jìng)賽學(xué)生共有多少人?
(2)成績(jī)落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多?是多少?
(3)求成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)生人數(shù).
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