【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2,一個(gè)銳角等于60°的菱形紙片,小芳同學(xué)將一個(gè)三角形紙片的一個(gè)頂點(diǎn)與該菱形頂點(diǎn)D重合,按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)三角形紙片,使它的兩邊分別交CB、BA(或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)E、F,∠EDF=60°,當(dāng)CE=AF時(shí),如圖1小芳同學(xué)得出的結(jié)論是DE=DF.
(1)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)CE≠AF時(shí),如圖2小芳的結(jié)論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由
(2)再次旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)點(diǎn)E、F分別在CB、BA的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖3請(qǐng)直接寫出DE與DF的數(shù)量關(guān)系;
(3)連EF,若△DEF的面積為y,CE=x,求y與x的關(guān)系式,并指出當(dāng)x為何值時(shí),y有最小值,最小值是多少?
【答案】
(1)
解:DF=DE.理由如下:
如答圖1,連接BD.
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB.
又∵∠DAB=60°,
∴△ABD是等邊三角形,
∴AD=BD,∠ADB=60°,
∴∠DBE=∠DAF=60°
∵∠EDF=60°,
∴∠ADF=∠BDE.∵在△ADF與△BDE中,,
∴△ADF≌△BDE(ASA),
∴DF=DE;
(2)
解:DF=DE.理由如下:
如答圖2,連接BD.∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB.
又∵∠DAB=60°,
∴△ABD是等邊三角形,
∴AD=BD,∠ADB=60°,
∴∠DBE=∠DAF=60°
∵∠EDF=60°,
∴∠ADF=∠BDE.
∵在△ADF與△BDE中,,
∴△ADF≌△BDE(ASA),
∴DF=DE;
(3)
解:
由(2)知,DE=DF,又∵∠EDF=60°,
∴△DEF是等邊三角形,
∵四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形,
∴DH=,
∵BF=CE=x,
∴AF=x﹣2,
∴FH=AF+AH=x﹣2+1=x﹣1,
∴DF==,DG=×,
∴y=S△DEF=×EF×DG=×××=(x﹣1)2+.
∴當(dāng)x=1時(shí),y最小值=.
【解析】(1)如答圖1,連接BD.根據(jù)題干條件首先證明∠ADF=∠BDE,然后證明△ADF≌△BDE(ASA),得DF=DE;
(2)如答圖2,連接BD.根據(jù)題干條件首先證明∠ADF=∠BDE,然后證明△ADF≌△BDE(ASA),得DF=DE;
(3)根據(jù)(2)中的△ADF≌△BDE得到:△DEF是等邊三角形,AF=BE.所以要表示△DEF的面積需要用含x的代數(shù)式把底EF和高DG表示出來(lái).據(jù)此列出y關(guān)于x的二次函數(shù),通過(guò)求二次函數(shù)的最值來(lái)求y的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對(duì)角線AC
重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長(zhǎng)為( )
A. 3 B. 4
C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)y= (k≠0,x>0)的圖象如圖所示,若z= ,則z關(guān)于x的函數(shù)圖象可能為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一張長(zhǎng)為,寬為(a>b>2)的長(zhǎng)方形紙片上的四個(gè)角處各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形,然后做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子.
(1)做成的長(zhǎng)方體盒子的體積為 (用含的代數(shù)式表示);
(2)若長(zhǎng)方形紙片的周長(zhǎng)為30,面積為100,求做成的長(zhǎng)方體盒子的體積.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PD切⊙O于點(diǎn)C,與BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,DE⊥PO交PO延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接PB,∠EDB=∠EPB.
(1)求證:PB是的切線;
(2)若PB=6,DB=8,求⊙O的半徑
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【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O與弦CD相交于點(diǎn)E,且AC=2,AE= ,CE=1.則 的長(zhǎng)是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】閱讀下列文字與例題,并解答:
將一個(gè)多項(xiàng)式分組進(jìn)行因式分解后,可用提公因式法或公式法繼續(xù)分解的方法稱作分組分解法.
例如:以下式子的分解因式的方法就稱為分組分解法.
A2+2ab+b2+ac+bc
原式=(a2+2ab+b2)+ac+bc
=(a+b)2+c(a+b)
=(a+b)(a+b+c)
(1)試用“分組分解法”因式分解:
(2)已知四個(gè)實(shí)數(shù)a,b,c,d,滿足a≠b,c≠d,并且aa+ac=12k,b2+bc=12k,c2+ac=24k,d2+ad=24k
,同時(shí)成立.
①當(dāng)k=1時(shí),求a+c的值;
②當(dāng)k≠0時(shí),用含a的代數(shù)式分別表示、、 (直接寫出答案即可).
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【題目】計(jì)算下列各題
(1)計(jì)算:( ﹣2)0+(﹣1)2014+ ﹣sin45°;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(a2b+ab)÷ ,其中a= +1,b= ﹣1.
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【題目】如圖,和是兩個(gè)全等的三角形,,.現(xiàn)將和按如圖所示的方式疊放在一起,保持不動(dòng),運(yùn)動(dòng),且滿足:點(diǎn)E在邊BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B,C重合),且邊DE始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,EF與AC交于點(diǎn)M .
(1)求證:∠BAE=∠MEC;
(2)當(dāng)E在BC中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)求出ME:MF的值;
(3)在的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,能否構(gòu)成等腰三角形?若能,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的BE的長(zhǎng);若不能,則請(qǐng)說(shuō)明理由.
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