【題目】定義:有一條對(duì)角線平分一組對(duì)角的四邊形叫做箏形.

探究:(1)如圖1,四邊形ABCD中,AB=BC,AD=DC,求證:四邊形ABCD是箏形;

2)下列關(guān)于箏形的性質(zhì)表述正確的是 ;(把你認(rèn)為正確的序號(hào)填在橫線上)

①箏形的對(duì)角線互相垂直平分; ②箏形中至少有一對(duì)對(duì)角相等;

③箏形是軸對(duì)稱圖形; ④箏形的面積等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)的積的一半.

應(yīng)用:

3)如圖2,在箏形ABCD中,ABAD,若∠ABC60°,∠ADC30°,AD4,請(qǐng)求出對(duì)角線BD的長(zhǎng).

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)②③④;(3)4

【解析】

1)利用SSS證明△ABD≌△CBD即可;(2)①箏形的對(duì)角線只互相垂直,沒(méi)有平分,故錯(cuò)誤;②箏形中有一條對(duì)角線平分一組對(duì)角,所以至少有一對(duì)對(duì)角相等,正確;③箏形是軸對(duì)稱圖形;④箏形的面積被一條對(duì)角線平分,且兩條對(duì)角線互相垂直,所以箏形的面積等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)的積的一半,正確;(3)過(guò)DDE⊥BABA延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,求得

∠ABD30°,∠ADB15°∠DAE45°,即△ABE為等腰直角三角形,則可求出DE,然后再求出BD即可.

1∵ABBCADDC,BDBD,∴△ABD≌△CBDSSS),∴∠ABD∠CBD∠ADB∠CDB,四邊形ABCD是箏形.

2②③④

3)過(guò)DDE⊥BABA延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.

在箏形ABCD中,AB≠AD,∴BD平分∠ABC,平分∠ADC,∴∠ABD=∠ABC30°,∠ADB∠ADC15°,∴∠DAE45°. 在等腰直角△ABE∵AD4,∴DE2,

故在Rt△BDE中BD=4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知ABCD,若按圖中規(guī)律繼續(xù)下去,則∠1+2+n等于(  )

A. n·180° B. 2n·180° C. (n-1)·180° D. (n-1)2·180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線MNAB,DAB邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)DDEBC,交直線MNE,垂足為F,連接CDBE.

(1)求證:CEAD;

(2)當(dāng)DAB中點(diǎn)時(shí),四邊形BECD是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;

(3)若DAB中點(diǎn),則當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時(shí),四邊形BECD是正方形?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,王老師隨機(jī)抽查部分學(xué)生,并對(duì)其暑假期間的課外閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成如圖所示但不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知抽查的學(xué)生在暑假期間閱讀量為2本的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的20%,根據(jù)所給出信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求被抽查學(xué)生人數(shù)并直接寫(xiě)出被抽查學(xué)生課外閱讀量的中位數(shù);
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定:假期閱讀3本及3本以上課外書(shū)者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計(jì)該校1500名學(xué)生中,完成假期作業(yè)的有多少名學(xué)生?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司員工的月工資如下表:

員工

經(jīng)理

副經(jīng)理

職員A

職員B

職員C

職員D

職員E

職員F

職員G

月工資/

4800

3500

2000

1900

1800

1600

1600

1600

1000

則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別為( 

A. 2200 1800 1600 B. 2000 1600 1800

C. 2200 1600 1800 D. 1600 1800 1900

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和同桌小聰在課后復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)課本目標(biāo)與評(píng)定中的一道思考題,進(jìn)行了認(rèn)真的探索。

(思考題)如圖,一架2.5米長(zhǎng)的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時(shí)B到墻C的距離為0.7米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,那么點(diǎn)B將向外移動(dòng)多少米?

1)請(qǐng)你將小明對(duì)思考題的解答補(bǔ)充完整:

解:設(shè)點(diǎn)B將向外移動(dòng)x米,即BB1=x

B1C=x+0.7,A1C=AC﹣AA1=

A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由得方程

解方程得x1= ,x2= ,

點(diǎn)B將向外移動(dòng) 米。

2)解完思考題后,小聰提出了如下兩個(gè)問(wèn)題:

(問(wèn)題一)在思考題中,將下滑0.4改為下滑0.9,那么該題的答案會(huì)是0.9米嗎?為什么?

(問(wèn)題二)在思考題中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點(diǎn)B向外移動(dòng)的距離,有可能相等嗎?為什么?

請(qǐng)你解答小聰提出的這兩個(gè)問(wèn)題。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A=∠B,AE=BE,點(diǎn)DAC邊上,∠1=∠2,AEBD相交于點(diǎn)O

1)求證:AECBED;

2)若∠1=42°,求BDE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市對(duì)今年元旦期間銷售A、B、C三種品牌的綠色雞蛋情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

1)該超市元旦期間共銷售   個(gè)綠色雞蛋,A品牌綠色雞蛋在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是   度;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)如果該超市的另一分店在元旦期間共銷售這三種品牌的綠色雞蛋1500個(gè),請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)分店銷售的B種品牌的綠色雞蛋的個(gè)數(shù)?

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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD是⊙O直徑,若∠ABC=50°,則∠CAD=度.

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