【題目】如圖是由一些棱長為單位1的相同小正方體組合成的簡單幾何體.

（1）圖中有 塊小正方體；

（2）請?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫出幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖.

（3）如果在其表面涂漆，則要涂 平方單位.（幾何體放在地上，底面無法涂上漆）

【答案】（1）11

（2）見詳解

（3）28

【解析】

（1）根據(jù)幾何體可以數(shù)出圖中有幾個(gè)小正方體；

（2）結(jié)合幾何體及三視圖的概念畫出三視圖即可；

（3）要在表面涂漆，就是求其表面積，但因?yàn)榈酌鏌o法涂上，所以是上面，左右面和前后面五個(gè)面的面積，求出每個(gè)面的面積相加即可.

（1）根據(jù)幾何體可知圖中有11個(gè)小正方體；

（2）如圖

（3）由圖可知主視圖有7個(gè)平方單位；俯視圖有6個(gè)平方單位，左視圖有4個(gè)平方單位，故需要涂的面積為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，ABCD中，BD⊥AD，∠A=45°，E、F分別是AB，CD上的點(diǎn)，且BE=DF，連接EF交BD于O．

（1）求證：BO=DO；

（2）若EF⊥AB，延長EF交AD的延長線于G，當(dāng)FG=1時(shí)，求AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝－x2＋mx的對稱軸為直線x＝2，若關(guān)于x的一元二次方程－x2＋mx－t＝0在1＜x＜5的范圍內(nèi)有解，則t的取值范圍是( )

A. t＞－5 B. －5＜t＜3 C. －5＜t≤4 D. 3＜t≤4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反比例函數(shù)的圖象的一支位于第一象限．

（1）判斷該函數(shù)圖象的另一支所在的象限，并求m的取值范圍；

（2）如圖，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)A在該反比例函數(shù)位于第一象限的圖象上，點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于軸對稱，若△OAB的面積為6，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線y1＝2x與直線y2＝﹣2x+4相交于點(diǎn)A．以下結(jié)論：

①點(diǎn)A的坐標(biāo)為A（1，2）；②當(dāng)x＝1時(shí)，兩個(gè)函數(shù)值相等：

③當(dāng)x＜1時(shí)，y1＜y2；　　④直線y1＝2x與直線y2＝﹣2x+4在平面直角坐標(biāo)系中的位置關(guān)系是平行．其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。﹤�(gè)．

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，線段CD在線段AB上，且CD=2，若線段AB的長度是一個(gè)正整數(shù)，則圖中以A，B，C，D這四點(diǎn)中任意兩點(diǎn)為端點(diǎn)的所有線段長度之和可能是（　�。�

A. 29

B. 28

C. 30

D. 31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】七年級⑴班想買一些運(yùn)動(dòng)器材供班上同學(xué)陽光體育活動(dòng)使用，班主任安排班長去商店買籃球和排球，下面是班長與售貨員的對話：

班長：阿姨，您好！ 售貨員：同學(xué)，你好，想買點(diǎn)什么？

⑴根據(jù)這段對話，你能算出籃球和排球的單價(jià)各是多少嗎？

⑵六一兒童節(jié)店里搞活動(dòng)有兩種套餐，1、套裝打折：五個(gè)籃球和五個(gè)排球?yàn)橐惶籽b，套裝打 八折：2、滿減活動(dòng)：999 減 100，1999 減 200；兩種活動(dòng)不重復(fù)參與，學(xué)校需要 15個(gè)籃球，13 個(gè)排球作為獎(jiǎng)品，請問如何安排購買更劃算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們規(guī)定：將任意三個(gè)互不相等的數(shù)a，b，c按照從小到大的順序排列后，把處于中間位置的數(shù)叫做這三個(gè)數(shù)的中位數(shù)．用符號mid{a，b，c}表示．例如mid{﹣1，2，1}＝1．

（1）mid{，5，3}＝　　．

（2）當(dāng)x＜﹣2時(shí)，求mid{1+x，1﹣x，﹣1}．

（3）若x≠0，且mid{5，5﹣2x，2x+1}＝2x+1，求x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是2019年10月的月歷，用如圖所示的“凹”字型在月歷中任意圈出5個(gè)數(shù)，設(shè)“凹”字型框中的五個(gè)數(shù)分別，，，，.

（1）直接寫出______，______（用含的式子表示）；______；

（2）在移動(dòng)“凹”字型框過程中，小明說被框住的5個(gè)數(shù)字之和可能為106，小敏說被框住的5個(gè)數(shù)字之和可能為90，你同意他們的說法嗎？請說明理由；

（3）若另一個(gè)“凹”字型框框住的五個(gè)數(shù)分別為，，，，，且，則符合條件的的值為______.

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