【題目】如圖所示,AB∥CD,直線EF分別交AB,CD于點(diǎn)G,H,GM,HN分別為∠BGE和∠DHG的平分線.
(1)試判斷GM和HN的位置關(guān)系;
(2)如果GM是∠AGH的平分線,(1)中的結(jié)論還成立嗎?
(3)如果GM是∠BGH的平分線,(1)中的結(jié)論還成立嗎?如果不成立,你能得到什么結(jié)論?
【答案】 (1)GM∥HN.理由見解析;(2)(1)中的結(jié)論仍然成立.理由見解析;(3)(1)中的結(jié)論不成立.結(jié)論:GM⊥HN,理由見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)可得 ,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得和的關(guān)系,進(jìn)而和的關(guān)系,再根據(jù)平行線的判定可得和的位置關(guān)系;
(2)畫出圖形,同理根據(jù)平行線的性質(zhì)可得和的關(guān)系,根據(jù)角平分線的定義和等量代換可得 再根據(jù)平行線的判定可得和的位置關(guān)系;
(3)畫出圖形,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)可得和的關(guān)系,根據(jù)角平分線的定義和等量代換可求得 至此得到結(jié)論.
試題解析: (1)GM∥HN.
理由:∵AB∥CD,
∵GM,HN分別為∠BGE和∠DHG的平分線,
∴
∴
∴GM∥HN.
(2)(1)中的結(jié)論仍然成立.
理由:如圖①,∵AB∥CD,
∴
∵GM,HN分別為∠AGH和∠DHG的平分線,
∴
∴
∴GM∥HN.
(3)(1)中的結(jié)論不成立.
結(jié)論:
理由:如圖②,∵AB∥CD,∴
∵GM,HN分別為∠BGH和∠DHG的平分線,
∴
∴
設(shè)GM,HN相交于點(diǎn)K,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD的邊長AB=3cm,BC=6cm.某一時(shí)刻,動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā)沿AB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)N從D點(diǎn)出發(fā)沿DA方向以2cm/s的速度向A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),問:是否存在時(shí)刻,使以A,M,N為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD的各邊與坐標(biāo)軸都平行,點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(-1,1),(,-2).
(1)求點(diǎn)B,D的坐標(biāo).
(2)一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿長方形的邊AB,BC運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C停止,運(yùn)動(dòng)速度為每秒個(gè)單位長度,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s.
①當(dāng)t=1時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②當(dāng)t=3時(shí),求三角形PDC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長為1200米的正方形ABCD,現(xiàn)有1號、2號兩輛游覽車分別從出口A和景點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),1號車沿A→B→C→D→A路線、2號車沿C→B→A→D→C路線連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時(shí)免費(fèi)乘車(上、下車的時(shí)間忽略不計(jì)),兩車速度均為300米/分.
(1)如圖1,設(shè)行駛時(shí)間為t分(0≤t≤8)
①1號車、2號車離出口A的路程分別為_____米,_____米;(用含t的代數(shù)式表示)
②當(dāng)兩車相距的路程是600米時(shí),求t的值;
(2)如圖2,游客甲在BC上的一點(diǎn)K(不與點(diǎn)B、C重合)處候車,準(zhǔn)備乘車到出口A,設(shè)CK=x米.
情況一:若他剛好錯(cuò)過2號車,則他等候并搭乘即將到來的1號車;
情況二:若他剛好錯(cuò)過1號車,則他等候并搭乘即將到來的2號車.
請判斷游客甲在哪種情況下乘車到出口A用時(shí)較多?(含候車時(shí)間)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在△ABC中,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線,若∠ABC=30°,∠ACB=50°.
(1)求∠DAE的度數(shù);
(2)寫出∠DAE與∠ACB﹣∠ABC的數(shù)量關(guān)系: ,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市公交快速通道開通后,為響應(yīng)市政府“綠色出行”的號召,家住新城的小王上班由自駕車改為乘坐公交車.已知小王家距上班地點(diǎn)18千米,他用乘公交車的方式平均每小時(shí)行駛的路程比他用自駕車的方式平均每小時(shí)行駛的路程的2倍還多9千米,他從家出發(fā)到達(dá)上班地點(diǎn),乘公交車方式所用時(shí)間是自駕車方式所用時(shí)間的.小王用自駕車方式上班平均每小時(shí)行駛多少千米?
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【題目】4月23日是“世界讀書日”,學(xué)校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng),以提升青少年的閱讀興趣,九年級(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對本年級600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組包括最小值不包括最大值)九年級(1)班每天閱讀時(shí)間在0.5 h以內(nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)九年級(1)班有________名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)除九年級(1)班外,九年級其他班級每天閱讀時(shí)間為1~1.5 h的學(xué)生有165人,請你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)求該年級每天閱讀時(shí)間不少于1 h的學(xué)生有多少人.
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