【題目】甲、乙兩校各有200名體訓(xùn)隊(duì)隊(duì)員,為了解這兩校體訓(xùn)隊(duì)員的體能,進(jìn)行了抽樣調(diào)查過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整
收集數(shù)據(jù):從甲、乙兩個(gè)學(xué)校各隨機(jī)抽取20名體課隊(duì)員,講行體能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:
甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90 75 79 81 70 74 80 86 69 83 77
乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 80 70 40
整理、描述數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績(jī)x人數(shù) | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲校 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙校 | 1 | 0 | 0 | 7 | 10 | 2 |
(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為體能優(yōu)秀,70~79分為體能良好,60~69為體能合格,60以下為體能不合格)
分析數(shù)據(jù):兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示
學(xué)校 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
甲 | 78.3 | 77.5 | b | 40% |
乙 | 78 | a | 81 | c |
問(wèn)題解決:(1)直接寫(xiě)出a,b,c的值;
(2)估計(jì)甲校90分及以上的學(xué)生有多少人.
(3)得出結(jié)論:通過(guò)以上數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為哪個(gè)學(xué)校的體訓(xùn)隊(duì)學(xué)生的體能水平更高,并從兩個(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性.
【答案】(1)a=80.5,b=75,c=60%;(2)甲校90分及以上的學(xué)生有10人;(3)中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率乙校都比甲校的高,因此乙校的體訓(xùn)隊(duì)的體能水平更高.
【解析】
(1)將每組數(shù)據(jù)整理排序,依據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的意義、以及優(yōu)秀率的求法,可以得到答案,求出a、b、c;
(2)用甲校的總?cè)藬?shù)乘以90分及以上的學(xué)生所占的百分比即可;
(3)可以通過(guò)平均、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率中兩個(gè)方面進(jìn)行分析,做出判斷.
解:(1)把這些數(shù)從小到大排列,則中位數(shù)a=80.5,
∵75出現(xiàn)了3次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,
∴b=75,
c=×100%=60%
(2)根據(jù)題意得:
200×=10(人),
答:甲校90分及以上的學(xué)生有10人;
(3)中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率乙校都比甲校的高,因此乙校的體訓(xùn)隊(duì)的體能水平更高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,BC=3cm,AC=3cm,點(diǎn)P由B點(diǎn)出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s;點(diǎn)Q由A點(diǎn)出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),速度為cm/s;若設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s)(0<t<3),解答下列問(wèn)題:
(1)如圖①,連接PC,當(dāng)t為何值時(shí)△APC∽△ACB,并說(shuō)明理由;
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在某一時(shí)刻t,使得點(diǎn)P在線段QC的垂直平分線上,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖③,當(dāng)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)時(shí),線段BC上是否存在一點(diǎn)G,使得四邊形PQGB為菱形?若存在,試求出BG長(zhǎng);若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減輕二環(huán)高架上汽車(chē)的噪音污染,成都市政府計(jì)劃在高架上的一些路段的護(hù)欄上方增加隔音屏.如圖,工程人員在高架上的車(chē)道M處測(cè)得某居民樓頂?shù)难鼋?/span>∠ABC的度數(shù)是20°,儀器BM的高是0.8m,點(diǎn)M到護(hù)欄的距離MD的長(zhǎng)為11m,求需要安裝的隔音屏的頂部到橋面的距離ED的長(zhǎng)(結(jié)果保留到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C,E,F,B在同一直線上,點(diǎn)A,D在BC異側(cè),AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.
(1)求證:BE=CF.
(2)若AB=CF,∠B=40°,求∠D的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的部分圖象如圖,則下列說(shuō)法:①abc>0;②b+2a=0;③b2>4ac;④a+b+c<﹣3,正確的是( )
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為線段AC的中點(diǎn),直線BD與拋物線交于另一點(diǎn)E,與y軸交于點(diǎn)F.
(1)如圖1,點(diǎn)P是直線BE上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接PD,PF,當(dāng)△PDF的面積最大時(shí),在線段BE上找一點(diǎn)G,使得PG﹣EG的值最小,求出PG﹣EG的最小值;
(2)如圖2,點(diǎn)M為拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,點(diǎn)K為平面內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)A、M、N、K為頂點(diǎn)的四邊形是正方形時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn),那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的理解,解決下面問(wèn)題:若m、n(m<n)是關(guān)于x的方程1﹣(x﹣a)(x﹣b)=0的兩根,且a<b,則a、b、m、n的大小關(guān)系是( ).
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)P是AB上(不含端點(diǎn)A,B)任意一點(diǎn),把△PBC沿PC折疊,當(dāng)點(diǎn)B′的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在矩形ABCD的對(duì)角線上時(shí),BP=__________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小鳴想每天多做幾套數(shù)學(xué)題,媽媽想通過(guò)一個(gè)游戲決定小鳴多做題的數(shù)量:在一個(gè)不透鳴的盒子中放入三張卡片,每張卡片上寫(xiě)著一個(gè)實(shí)數(shù),分別為3,,2(每張卡片除了上面的實(shí)數(shù)不同以外其余均相同),媽媽讓小鳴從中任意取一張卡片,如果抽到的卡片上的數(shù)是有理數(shù),就讓小鳴每天做五套,否則就多做十套.
(1)請(qǐng)你直接寫(xiě)出按照媽媽的規(guī)則小鳴每天做五套數(shù)學(xué)題的概率;
(2)小鳴想和媽媽重新約定游戲規(guī)則:自己從盒子中隨機(jī)抽取兩次,每次抽取一張卡片,第一次抽取后記下卡片上的數(shù),再將卡片放回盒中抽取第二次,如果抽取的兩數(shù)之積是有理數(shù),自己每天做五套數(shù)學(xué)題,否則每天做十套.用列表法或樹(shù)狀圖法求按此規(guī)則小鳴每天做十套數(shù)學(xué)題的概率.
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