下面給出的正多邊形的邊長都是20cm,請分別按下列要求設(shè)計一種剪拼方法(用虛線表示你的設(shè)計方案,把剪拼線段用粗黑實線,在圖中標注出必要的符號和數(shù)據(jù),并作簡要說明.
(1)將圖1中的正方形紙片剪拼成一個底面是正方形的直四棱柱模型,使它的表面積與原正方形面積相等;
(2)將圖2中的正三角形紙片剪拼成一個底面是正三角形的直三棱柱模型,使它的表面積與原正三角形的面積相等;
(3)將圖3中的正五邊形紙片剪拼成一個底面是正五邊形的直五棱柱模型,使它的表面積與原正五邊形的面積相等.
(1)作圖見解析 (2)作圖見解析 (3)作圖見解析
解析思路分析:(1)在正方形四個角上分別剪下一個邊長為5的小正方形,拼成一個正方形作為直四棱柱的底面即可;
(2)在正三角形的每一角上找出到頂點距離是5的點,然后作邊的垂線,剪下后拼成一個正三角形,作為直三棱柱的一個底面即可;
(3)在正五邊形的每一角上找出到頂點距離是5的點,然后作邊的垂線,剪下后拼成一個正五邊形,作為直五棱柱的一個底面即可.
解:(1)如圖1,沿黑線剪開,把剪下的四個小正方形拼成一個正方形,再沿虛線折疊即可;
(2)如圖,2,沿黑線剪開,把剪下的三部分拼成一個正三角形,再沿虛線折疊即可;
(3)如圖3,沿黑線剪開,把剪下的五部分拼成一個正五邊形,再沿虛線折疊即可.
點評:本題考查了圖形的剪拼,解題的關(guān)鍵在于根據(jù)拼成棱柱的表面積與原圖形的面積相等,從而判斷出剪下的部分拼成的圖形應該是棱柱的一個底面.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,點A(1,a)在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,AB垂直于x軸,垂足為點B,將△ABO沿x軸向右平移2個單位長度,得到Rt△DEF,點D落在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上.
(1)求點A的坐標;
(2)求k值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=-x的圖像與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點。
①根據(jù)圖象求K的值
②點P在y軸上,且滿足以點A、B、P為頂點的三角形是直角三角形,試寫出點P所有可能的坐標
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
如圖,AB∥CD,AF交CD于點O,且OF平分∠EOD,如果∠A=34°,那么∠EOD的度數(shù)是( )
A.34° | B.68° | C.102° | D.146° |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(1)(4分)左下圖是有幾個大小完全一樣的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小正方體的個數(shù),請你畫出該幾何體的主視圖和左視圖.
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