【題目】(1)計算:﹣12018﹣|﹣2|÷;
(2)先化簡,再求值:6ab﹣[2(a2+ab﹣)﹣3(a2﹣2ab+b2)﹣1],其中a=﹣1,b=.
【答案】(1)132;(2)4.
【解析】
(1)直接利用有理數的混合運算法則分別化簡得出答案;
(2)直接利用整式的加減運算法則分別化簡合并同類項,進而把已知代入即可.
解:(1)原式=﹣1﹣2×8×(﹣8)+16×+16×(﹣)
=﹣1+128+12﹣7
=132;
(2)6ab﹣[2(a2+ab﹣b2)﹣3(a2﹣2ab+b2)﹣1]
=6ab﹣(2a2+2ab﹣b2﹣3a2+6ab﹣3b2﹣1)
=6ab﹣2a2﹣2ab+b2+3a2﹣6ab+3b2+1
=﹣2a2+3a2+b2+3b2+6ab﹣2ab﹣6ab+1
=a2+4b2﹣2ab+1,
當a=﹣1,b=時,
原式=a2+4b2﹣2ab+1
=(﹣1)2+4×()2﹣2×(﹣1)×+1
=4.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某運動品牌店對第一季度A、B兩款運動鞋的銷售情況進行統計.兩款運動鞋的銷售量及總銷售額如圖所示:
(1)一月份B款運動鞋的銷售量是A款的 ,則一月份B款運動鞋銷售了多少雙?
(2)第一節(jié)度這兩款運動鞋的銷售單價保持不變,求三月份的總銷售額(銷售額=銷售單價×銷售量);
(3)綜合第一季度的銷售情況,請你對這兩款運動鞋的進貨、銷售等方面提出一條建議.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料: 如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線y1=ax+b與雙曲線y2= 交于A(1,3)和B(﹣3,﹣1)兩點.
觀察圖象可知:
①當x=﹣3或1時,y1=y2;
②當﹣3<x<0或x>1時,y1>y2 , 即通過觀察函數的圖象,可以得到不等式ax+b> 的解集.
有這樣一個問題:求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集.
某同學根據學習以上知識的經驗,對求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集進行了探究.
下面是他的探究過程,請將(2)、(3)、(4)補充完整:
⑴將不等式按條件進行轉化:
當x=0時,原不等式不成立;
當x>0時,原不等式可以轉化為x2+4x﹣1> ;
當x<0時,原不等式可以轉化為x2+4x﹣1< ;
⑵構造函數,畫出圖象
設y3=x2+4x﹣1,y4= ,在同一坐標系中分別畫出這兩個函數的圖象.
雙曲線y4= 如圖2所示,請在此坐標系中畫出拋物線y3=x2+4x﹣1 ;(不用列表)
⑶確定兩個函數圖象公共點的橫坐標
觀察所畫兩個函數的圖象,猜想并通過代入函數解析式驗證可知:滿足y3=y4的所有x的值為;
⑷借助圖象,寫出解集
結合(1)的討論結果,觀察兩個函數的圖象可知:不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集為 .
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【題目】已知反比例函數的圖象的一支位于第一象限.
(1)判斷該函數圖象的另一支所在的象限,并求m的取值范圍;
(2)如圖,O為坐標原點,點A在該反比例函數位于第一象限的圖象上,點B與點A關于軸對稱,若△OAB的面積為6,求m的值.
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【題目】小明隨機調查了若干市民租用公共自行車的騎車時間t(單位:分),將獲得的數據分成四組,繪制了如圖統計圖,請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)這次被調查的總人數是多少?
(2)試求表示A組的扇形圓心角的度數,并補全條形統計圖.
(3)如果騎自行車的平均速度為12km/h,請估算,在租用公共自行車的市民中,騎車路程不超過6km的人數所占的百分比.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的個數有( 。
①已知直角三角形的面積為2,兩直角邊的比為1:2,則斜邊長為;
②直角三角形的最大邊長為,最短邊長為1,則另一邊長為;
③在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,則△ABC為直角三角形;
④等腰三角形面積為12,底邊上的高為4,則腰長為5.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數y=ax2+bx+3 經過點A(3,0),G(﹣1,0)兩點.
(1)求這個二次函數的解析式;
(2)若點M時拋物線在第一象限圖象上的一點,求△ABM面積的最大值;
(3)拋物線的對稱軸交x軸于點P,過點E(0, )作x軸的平行線,交AB于點F,是否存在著點Q,使得△FEQ∽△BEP?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,P為邊BC上一動點,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M為EF中點,則AM的最小值為______.
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