19．將一次函數(shù)y=2x的圖象沿y軸向上平移三個(gè)單位，則平移后的表達(dá)式為y=2x+3．

分析 直接根據(jù)“上加下減”的平移規(guī)律求解即可．

解答 解：把直線y=3x向上平移3個(gè)單位后所得到直線的解析式為y=2x+3．
故答案為y=2x+3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)圖象與幾何變換，掌握“左加右減，上加下減”的平移規(guī)律是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．若反比例函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A （-6，-3），則該反比例函數(shù)表達(dá)式是y=$\frac{18}{x}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．2016年計(jì)劃新安排600萬(wàn)套棚戶區(qū)改造任務(wù)，某工程隊(duì)承包了一項(xiàng)拆遷工程．第一天拆遷了1000m2，從第二天開(kāi)始，該工程隊(duì)加快了拆遷速度，第三天拆遷了1440m2．若該工程隊(duì)第二天、第三天每天的拆遷面積比前一天增加的百分率相同，求這個(gè)百分率．

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7．某市6月份日最高氣溫統(tǒng)計(jì)如圖所示，則在日最高氣溫這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)是21℃，中位數(shù)是22℃．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀下面材料：
分子、分母都是整式，并且分母中含有未知數(shù)的不等式叫做分式不等式．
小亮在解分式不等式$\frac{2x+5}{x-3}＞0$時(shí)，是這樣思考的：
根據(jù)兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)．原分式不等式可轉(zhuǎn)化為下面兩個(gè)不等式組：
①$\left\{\begin{array}{l}{2x+5＞0}\\{x-3＞0}\end{array}\right.$   或    ②$\left\{\begin{array}{l}{2x+5＜0}\\{x-3＜0}\end{array}\right.$
解不等式組①得x＞3，
解不等式組②得x＜-$\frac{5}{2}$．
所以原不等式的解集為x＞3或x＜-$\frac{5}{2}$．
請(qǐng)你參考小亮思考問(wèn)題的方法，解分式不等式$\frac{3x-4}{x-2}＜0$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．老師在課堂上出了一個(gè)問(wèn)題：若點(diǎn)A（-2，y1），B（1，y2）和C（4，y3）都在反比例函數(shù)y=$\frac{-8}{x}$的圖象上，比較y1，y2，y3的大�。∶魇沁@樣思考的：根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)，當(dāng)k＜0時(shí)，y隨x的增大而增大，并且-2＜1＜4，所以y1＜y2＜y3．
你認(rèn)為小明的思考不正確（填“正確”或“不正確”），理由是y2＜y3＜y1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知，a，b分別是3-$\sqrt{3}$的整數(shù)部分和小數(shù)部分，求4ab-b2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知x-y=3，xy=1，則x2+y2=（　�。�
A．5B．7C．9D．11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．一種細(xì)胞的直徑為10-6m，10-6用小數(shù)表示為0.000001．

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同步練習(xí)冊(cè)答案