要求保留作圖痕跡，并寫(xiě)出作圖方法．

(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)P的對(duì)稱圖形．

(2)將⊙O六等分．

                 

(1)圖(略)  

作法①連接AP，BP，CP并延長(zhǎng)；

  ②以P為圓心，分別以PA，PB，PC的長(zhǎng)為半徑在其延長(zhǎng)線上截取PA，PB，PC；

  使PA=PA；PB=PB：PC=PC：  

③連接AB；BC和CA；則△ABC就是所求作的圖形；

(2)圖(略) 

作法：以⊙O的半徑長(zhǎng)為半徑，以⊙O上任意一點(diǎn)A為圓心畫(huà)弧，交⊙O于另一點(diǎn)B；再以B為圓心，仍以⊙O的半徑長(zhǎng)為半徑繼續(xù)畫(huà)弧交⊙O于點(diǎn)C，…依次截取即可將⊙O六等分．                     

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

33、旋轉(zhuǎn)是一種常見(jiàn)的全等變換，圖1中△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)后得到△A′B′C′，我們稱點(diǎn)A和點(diǎn)A′、點(diǎn)B和點(diǎn)B′、點(diǎn)C和點(diǎn)C′分別是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，把點(diǎn)O稱為旋轉(zhuǎn)中心．
（1）觀察圖1，想一想，旋轉(zhuǎn)變換具有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)寫(xiě)出其中三個(gè)特點(diǎn)；
（2）圖2中，△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后，線段AB的對(duì)應(yīng)線段為線段DE，請(qǐng)你利用圓規(guī)、直尺等工具，
①作出旋轉(zhuǎn)中心O；
②作出△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)后的△DEF．（要求保留作圖痕跡，并說(shuō)明作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作圖題：在△ABC中，AB=AC，BC=BD=AD，請(qǐng)你仿照示例設(shè)計(jì)兩種不同的方法，以A、B、C、D中的任意兩個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)，用尺規(guī)作出一個(gè)與△DBC全等的三角形，要求保留作圖痕跡，并寫(xiě)出結(jié)論．
示例：
△BED
△BED
 為所求
△DEC
△DEC
為所求．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作圖題：
如圖，C、D是∠AOB內(nèi)的兩點(diǎn)，請(qǐng)你利用直尺和圓規(guī)作出點(diǎn)P，使得點(diǎn)P到∠AOB的兩邊距離相等，并且到點(diǎn)C和點(diǎn)D的距離也相等．要求保留作圖痕跡，并敘述作圖步驟．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

尺規(guī)作圖：已知∠AOB，試在∠AOB內(nèi)確定一點(diǎn)P，使點(diǎn)P到OA、OB的距離相等，并且到M、N兩點(diǎn)的距離也相等，要求保留作圖痕跡，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
理由：
角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等
角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等
；
線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等
線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年北京四中中考模擬數(shù)學(xué)卷33 題型：解答題

旋轉(zhuǎn)是一種常見(jiàn)的全等變換，圖⑴中繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后得到，我們稱點(diǎn)和點(diǎn)、點(diǎn)和點(diǎn)、點(diǎn)和點(diǎn)分別是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，把點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心。

⑴觀察圖⑴，想一想，旋轉(zhuǎn)變換具有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)寫(xiě)出其中三個(gè)特點(diǎn)：

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⑵圖⑵中，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后，線段的對(duì)應(yīng)線段為線段，請(qǐng)你利用圓規(guī)、直尺等工具，①作出旋轉(zhuǎn)中心，②作出繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的。（要求保留作圖痕跡，并說(shuō)明作法）

 

 

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