【題目】如圖,EFABCD對角線的交點O,交ADE,交BCF,若 ABCD的周長為16,OE=2.5,則四邊形EFCD的周長為(  )

A. 10 B. 11 C. 12 D. 13

【答案】D

【解析】分析:先利用平行四邊形的性質(zhì)求出AB=CD,BC=AD,AD+CD=9,可利用全等的性質(zhì)得到AEO≌△CFO,求出OE=OF=1.5,即可求出四邊形的周長.

詳解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,周長為16,

AB=CD,BC=AD,OA=OC,ADBC,

CD+AD=8,OAE=OCF,

AEOCFO中,

,

∴△AEO≌△CFO(ASA),

OE=OF=2.5,AE=CF,

EFCD的周長=ED+CD+CF+EF=(DE+CF)+CD+EF=AD+CD+EF=8+5=13.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)填空:

(a﹣b)(a+b)=   

(a﹣b)(a2+ab+b2)=   

(a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3)=   

(2)猜想:(a﹣b)(an1+an2b+…+abn2+bn1)=   (其中n為正整數(shù),且n≥2).

(3)利用(2)猜想的結(jié)論計算:39﹣38+37﹣…+33﹣32+3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是用火柴棒拼出的一列圖形.

仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:

(1)第6個圖中共有   根火柴;

(2)第n個圖形中共有   根火柴(用含n的式子表示)

(3)第2017個圖形中共有多少根火柴?

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【題目】如圖,直線l與⊙O交于C,D兩點,且與半徑OA垂直,垂足為H,∠ODC=30°,在OD的延長線上取一點B,使得AD=BD,若⊙O的半徑為2,則圖中陰影部分的面積為(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1個單位的圓片上有一點A與數(shù)軸上的原點重合,AB是圓片的直徑.(注:結(jié)果保留π )

(1)把圓片沿數(shù)軸向右滾動半周,點B到達(dá)數(shù)軸上點C的位置,點C表示的數(shù)是   數(shù)(填“無理”或“有理”),這個數(shù)是   ;

(2)把圓片沿數(shù)軸滾動2周,點A到達(dá)數(shù)軸上點D的位置,點D表示的數(shù)是   ;

(3)圓片在數(shù)軸上向右滾動的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動的周數(shù)記為負(fù)數(shù),依次運動情況記錄如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3

   次滾動后,A點距離原點最近,第   次滾動后,A點距離原點最遠(yuǎn).

當(dāng)圓片結(jié)束運動時,A點運動的路程共有   ,此時點A所表示的數(shù)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,過點D作對角線BD的垂線交BA的延長線于點E.

(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;

(2)AC=4,BD=3,求△ADE的周長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C,D是半圓O的三等分點,過點C作⊙O的切線交AD的延長線于點E,過點D作DF⊥AB于點F,交⊙O于點H,連接DC,AC.
(1)求證:∠AEC=90°;
(2)試判斷以點A,O,C,D為頂點的四邊形的形狀,并說明理由;
(3)若DC=2,求DH的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式(乘車、步行、騎車)的人數(shù)分布直方圖和扇形圖2.
(1)該班有多少名學(xué)生;
(2)補(bǔ)上人數(shù)分布直方圖的空缺部分;
(3)若全年級有800人,估計該年級步行有名學(xué)生.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A,B的坐標(biāo)分別為(﹣1,0),(3,0),現(xiàn)同時將點A,B分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點A,B的對應(yīng)點C,D,連接AC,BD,CD.得平行四邊形ABDC

(1)直接寫出點C,D的坐標(biāo);

(2)若在y軸上存在點 M,連接MA,MB,使SMAB=S平行四邊形ABDC求出點M的坐標(biāo).

(3)若點P在直線BD上運動,連接PC,PO.

請畫出圖形,直接寫出∠CPO、∠DCP、∠BOP的數(shù)量關(guān)系.

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