【題目】如圖,已知:點(diǎn)O是∠EPF的平分線上的一點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心的圓與角的兩邊分別交于點(diǎn)A、B和C、D。
(1)求證: =;
(2)若角的頂點(diǎn)P在圓內(nèi),上述結(jié)論還成立嗎?若不成立,請說明理由;若成立,請加以證明。
【答案】(1)證明見解析
(2)上述結(jié)論還成立
【解析】試題分析:(1)如圖1,作輔助線;由角平分線的性質(zhì)得到OM=ON;由垂徑定理得到AB=CD,即可解決問題.
(2)如圖3,作輔助線;類似(1)中的證明方法,由角平分線的性質(zhì)得到OM=ON;由垂徑定理得到AB=CD,即可解決問題
試題解析:(1):(1)如圖1,過點(diǎn)O作OM⊥AB,ON⊥CD;
∵PO平分∠EPF,
∴OM=ON,
∴AB=CD
∴
(2)如圖2或圖3,點(diǎn)P分別在⊙O上或⊙O內(nèi),(1)中的結(jié)論仍然成立;僅以圖3為例證明如下:
如圖3,過點(diǎn)O作OM⊥AB、ON⊥CD;
∵PO平分∠EPF,
∴OM=ON,
∴AB=CD
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B分別位于x軸負(fù)、正半軸上,OA、OB﹙OA<OB﹚的長分別是關(guān)于x的一元二次方程x2﹣4mx+m2+2=0的兩根,C(0,3),且S△ABC=6.
(1)求線段AB的長;
(2)求∠ABC的度數(shù);
(3)過點(diǎn)C作CD⊥AC交x軸于點(diǎn)D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(4)y軸上是否存在點(diǎn)P,使∠PBA=∠ACB?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列計算中,正確的是( 。
A. aa2=a2B. (a+1)2=a2+1C. x6÷x2=x3D. (-ab)3=-a3b3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一條直線經(jīng)過點(diǎn)A(5,0)、B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x﹣4與直線AB相交于點(diǎn)C,請問直線y=﹣x+4是否也經(jīng)過點(diǎn)C?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)(3,-5)為圓心,r為半徑的圓上有且僅有兩點(diǎn)到x軸所在直線的距離等于1,則圓的半徑r的取值范圍是 ( )
A.r>4 B.0<r<6 C.4≤r<6 D.4<r<6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為支援雅安災(zāi)區(qū),某學(xué)校計劃用“義捐義賣”活動中籌集的部分資金用于購買A,B兩種型號的學(xué)習(xí)用品共1000件,已知A型學(xué)習(xí)用品的單價為20元,B型學(xué)習(xí)用品的單價為30元.
(1)若購買這批學(xué)習(xí)用品用了26000元,則購買A,B兩種學(xué)習(xí)用品各多少件?
(2)若購買這批學(xué)習(xí)用品的錢不超過28000元,則最多購買B型學(xué)習(xí)用品多少件?
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