【題目】如圖1,李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個(gè)重物,在右邊活動(dòng)托盤B(可左右移動(dòng))中放置一定質(zhì)量的砝碼,使得儀器左右平衡.改變活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離x(cm),觀察活動(dòng)托盤B中砝碼的質(zhì)量y(g)的變化情況.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)把表中(x,y)的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在圖2的坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn),用平滑曲線連接這些點(diǎn);
(2)觀察所畫的圖象,猜測(cè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系,求出函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)砝碼的質(zhì)量為24g時(shí),活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離是多少?
【答案】(1)圖象見解析;
(2)圖象的解析式為;
(3)當(dāng)砝碼的質(zhì)量為24g時(shí),活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離是12.5cm.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)各點(diǎn)在坐標(biāo)系中分別描出即可得出平滑曲線;(2)觀察可得:x,y的乘積為定值300,故y與x之間的函數(shù)關(guān)系為反比例函數(shù),將數(shù)據(jù)代入用待定系數(shù)法可得反比例函數(shù)的關(guān)系式;(3)把y=24代入解析式求解,可得答案
試題解析:(1)如圖所示:
由圖象猜測(cè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系為反比例函數(shù) (k≠0)
把x=10,y=30代入得k=300
∴
將其余各點(diǎn)代入驗(yàn)證均適合,
∴該圖象的解析式為:
把y=24代入得:x=12.5
∴當(dāng)砝碼的質(zhì)量為24g時(shí),活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離是12.5cm.
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【題目】2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f路線全長約為12800公里,數(shù)字12800用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A. 1.28×103 B. 12.8×103 C. 1.28×104 D. 0.128×105
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(-1,1)所在的象限是( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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【題目】不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖是( 。
A.圖扇形統(tǒng)計(jì)
B.頻數(shù)分布表
C.折線統(tǒng)計(jì)圖
D.條形統(tǒng)計(jì)圖
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【題目】小明用兩根同樣長的竹棒做對(duì)角線,制作四邊形的風(fēng)箏,則該風(fēng)箏的形狀一定是( )
A.矩形B.正方形C.等腰梯形D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查的是( )
A. 了解我省中學(xué)生視力情況
B. 了解九(1)班學(xué)生校服的尺碼情況
C. 檢測(cè)一批電燈泡的使用壽命
D. 調(diào)查臺(tái)州《600全民新聞》欄目的收視率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)素質(zhì)測(cè)試,各項(xiàng)成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>
(1)分別計(jì)算甲、乙成績的中位數(shù);
(2)如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐的成績按3:3:2:2計(jì)算,那么甲、乙的數(shù)學(xué)素質(zhì)測(cè)試平均成績分別為多少分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列長度的三根木棒首尾順次連接,不能組成直角三角形的是( ).
A.8、15、17
B.7、24、25
C.3、4、5
D.2、3、 4
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