【題目】()如圖,中,,是上任意一點(diǎn),以點(diǎn)為中心,取旋轉(zhuǎn)角等于,把逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
()如圖,等邊中,為邊上一點(diǎn),在的延長(zhǎng)線上,且.
求證:.
()已知:如圖,在中,,,為邊上一點(diǎn),為延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且,已知,.寫(xiě)出求線段長(zhǎng)的具體思路(即添加輔助線的方法,推導(dǎo)的具體步驟詳寫(xiě),其它的寫(xiě)出關(guān)鍵步驟或結(jié)果即可),并給出最后結(jié)果.
【答案】()見(jiàn)解析;()見(jiàn)解析;()
【解析】
(1)根據(jù)要求作圖即可;
(2)延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,使CF=BD,連結(jié)EF.易證△CEF為等邊三角形,得到EF=CF,∠F=60°,從而可證△ABD≌△DFE,即可得到結(jié)論.
(3)過(guò)點(diǎn)C作D′ M′⊥BC,并取CD′=CM′=BD=BM.連結(jié)DD′、MM′、DM′,得到DD′=DM′,∠D′ DC=∠M′ DC,由(1)(2)可得∠D′ DC=∠BAD=7.5°,故∠CDM′=7.5°,可證得△AMM′和△ADD′為等腰直角三角形,得到AD=AD′=1,AM=AM′,DD′==DM′,∠ADD′=45°,∠ADM′=45°+7.5°+7.5°=60°.過(guò)A作AE⊥DM′于點(diǎn)E,得到∠DAE=30°,由30°直角三角形的性質(zhì)得到DE,AE的長(zhǎng),進(jìn)而得到EM′的長(zhǎng),由勾股定理即可得到結(jié)論.
()如圖,即為所求,
()延長(zhǎng)至點(diǎn),使,連結(jié).
∵為等邊三角形,
∴,
∴,
∴為等邊三角形.
∴.
∵,
∴,
又∵,
∴≌,
∴,得證.
()過(guò)點(diǎn)作,并取,
連結(jié)、、,
則,
由()()可得,
∴,
由,
可證得≌≌,
所以和為等腰直角三角形,
∴,
∴,
∴,
過(guò)作于點(diǎn),
∴,
∴,
∴,
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|=|c|.
(1)若|a+c|+|b|=2,求b的值;
(2)用“>”從大到小把a(bǔ),b,﹣b,c連接起來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種密碼,將英文26個(gè)字舟a,b,c,…,z(不論大小寫(xiě))依次對(duì)應(yīng)1,2,3,…,26,這26個(gè)自然數(shù)(見(jiàn)表格),當(dāng)明碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)x為奇數(shù)時(shí),密碼對(duì)應(yīng)的序號(hào),當(dāng)明碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)x為偶數(shù)時(shí),密碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)+12,按下述規(guī)定,將明碼“l(fā)ove”譯成密碼是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)給定的一張矩形紙片ABCD進(jìn)行如下操作:先沿CE折疊,使點(diǎn)B落在CD邊上(如圖①),再沿CH折疊,這時(shí)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E恰好與點(diǎn)D重合(如圖②)
(1)根據(jù)以上操作和發(fā)現(xiàn),求的值;
(2)將該矩形紙片展開(kāi).
①如圖③,折疊該矩形紙片,使點(diǎn)C與點(diǎn)H重合,折痕與AB相交于點(diǎn)P,再將該矩形紙片展開(kāi).求證:∠HPC=90°;
②不借助工具,利用圖④探索一種新的折疊方法,找出與圖③中位置相同的P點(diǎn),要求只有一條折痕,且點(diǎn)P在折痕上,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明折疊方法.(不需說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】西安市管理部門(mén)對(duì)“十一”國(guó)慶放假期間七天本市某景區(qū)客流變化量進(jìn)行了不完全統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)如下(用正數(shù)表示客流量比前一天增加,用負(fù)數(shù)表示客流量比前一天下降):
日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
變化(萬(wàn)人) |
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算解決以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)判斷這7天中,哪一天人數(shù)最多?哪一天人數(shù)最少?
(2)與10月3日相比,10月5日的客流量是上升了還是下降了?
(3)如圖9月30日的客流量為1.5萬(wàn)人,據(jù)統(tǒng)計(jì)平均每人每天消費(fèi)200元,請(qǐng)問(wèn)該景區(qū)在“十一”七天國(guó)慶假期的總收入為多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】出租車(chē)司機(jī)小張某天上午營(yíng)運(yùn)全是在東西走向的政府大道上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天上午的行程是(單位:千米):+15,-3,+16,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18.
(1)將最后一名乘客送達(dá)目的地時(shí),小張距上午出發(fā)點(diǎn)的距離是多少千米?在出發(fā)點(diǎn)的什么方向?
(2)若汽車(chē)耗油量為0.6升/千米,出車(chē)時(shí),郵箱有油72.2升,若小張將最后一名乘客送達(dá)目的地,再返回出發(fā)地,問(wèn)小張今天上午是否需要加油?若要加油至少需要加多少才能返回出發(fā)地?若不用加油,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)M,N的坐標(biāo)分別為(﹣1,2),(2,1),若拋物線y=ax2﹣x+2(a≠0)與線段MN有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則a的取值范圍是( 。
A. a≤﹣1或≤a< B. ≤a<
C. a≤或a> D. a≤﹣1或a≥
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰△OBC的邊OB在x軸上,OB=CB,OB邊上的高CA與OC邊上的高BE相交于點(diǎn)D,連接OD,AB=,∠CBO=45°,在直線BE上求點(diǎn)M,使△BMC與△ODC相似,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知⊙O是ΔADB的外接圓,∠ADB的平分線DC交AB于點(diǎn)M,交⊙O于點(diǎn)C,連接AC,BC.
(1)求證:AC=BC;
(2)如圖2,在圖1 的基礎(chǔ)上做⊙O的直徑CF交AB于點(diǎn)E,連接AF,過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線AH,若AH//BC,求∠ACF的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,若ΔABD的面積為,ΔABD與ΔABC的面積比為2:9,求CD的長(zhǎng).
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