【題目】(問(wèn)題)用n個(gè)2×1矩形,鑲嵌一個(gè)n矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?(n矩形表示矩形的鄰邊是2n

(探究)不妨假設(shè)有an種不同的鑲嵌方案.為探究an的變化規(guī)律,我們采取一般問(wèn)題特殊化的策略,先從最簡(jiǎn)單情形入手,再逐次遞進(jìn),最后猜想得出結(jié)論.

探究一:用1個(gè)2×1矩形,鑲嵌一個(gè)2×1矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

如圖(1),顯然只有1種鑲嵌方案.所以,a11

探究二:用2個(gè)2×1矩形,鑲嵌一個(gè)2×2矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

如圖(2),顯然只有2種鑲嵌方案.所以,a22

探究三:用3個(gè)2×1矩形,鑲嵌一個(gè)2×3矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

一類(lèi):在探究一每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再橫著鑲嵌2個(gè)2×1矩形,有1種鑲嵌方案;

二類(lèi):在探究二每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再豎著鑲嵌1個(gè)2×1矩形,有2種鑲嵌方案;

如圖(3).所以,a31+23

探究四:用4個(gè)2×1矩形,鑲嵌一個(gè)2×4矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

一類(lèi):在探究二每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再橫著鑲嵌2個(gè)2×1矩形,有   種鑲嵌方案;

二類(lèi):在探究三每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再豎著鑲嵌1個(gè)2×1矩形,有   種鑲嵌方案;

所以,a4   

探究五:用5個(gè)2×1矩形,鑲嵌一個(gè)2×5矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

(仿照上述方法,寫(xiě)出探究過(guò)程,不用畫(huà)圖)

……

(結(jié)論)用n個(gè)2×1矩形,鑲嵌一個(gè)n矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?

(直接寫(xiě)出anan1an2的關(guān)系式,不寫(xiě)解答過(guò)程).

(應(yīng)用)用10個(gè)2×1矩形,鑲嵌一個(gè)2×10矩形,有   種不同的鑲嵌方案.

【答案】(1)2,3,5;(2)anan1+an2;(3)89.

【解析】

探究四:畫(huà)圖進(jìn)行說(shuō)明:a4=2+3=5;

探究五:同理在探究三每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再橫著鑲嵌2個(gè)2×1矩形和探究四每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再豎著鑲嵌個(gè)1個(gè)2×1矩形,相加可得結(jié)論;

結(jié)論:根據(jù)探究四和五可得規(guī)律:an=an-1+an-2;

應(yīng)用:利用結(jié)論依次化簡(jiǎn),將右下小標(biāo)志變?yōu)?/span>54,并將探究四和五的值代入可得結(jié)論.

解:探究四:

如圖4所示:

一類(lèi):在探究二每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再橫著鑲嵌2個(gè)2×1矩形,有2種鑲嵌方案;

二類(lèi):在探究三每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再豎著鑲嵌1個(gè)2×1矩形,有3種鑲嵌方案;

所以,a42+35

故答案為2,3,5;

探究五:

一類(lèi):在探究三每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再橫著鑲嵌2個(gè)2×1矩形,有3種鑲嵌方案;

二類(lèi):在探究四每個(gè)鑲嵌圖的右側(cè)再豎著鑲嵌1個(gè)2×1矩形,有5種鑲嵌方案;

所以,a53+58

……

結(jié)論:anan1+an2;

應(yīng)用:a10a9+a8a7+a8+a82a8+a72a7+a6+a73a7+2a63a6+a5+2a65a6+3a55a5+a4+3a58a5+5a48×8+5×589

故答案為89

練習(xí)冊(cè)系列答案
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等級(jí)

成績(jī)(得分)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

910

x

m

B

87

23

0.46

C

65

y

n

D

5分以下

3

0.06

1)試直接寫(xiě)出x,y,mn的值;

2)求表示得分為C等的扇形的圓心角的度數(shù);

3)如果該校九年級(jí)共有男生400名,試估計(jì)這400名男生中成績(jī)達(dá)到A等和B等的人數(shù)共有多少人?

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2)坐標(biāo)軸上是否存在一點(diǎn)Q,使得AQE是以AE為底邊的等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

3P點(diǎn)在x軸上且位于點(diǎn)B的左側(cè),若以PB,C為頂點(diǎn)的三角形與ABE相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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x

3

2

1

0

1

2

3

4

y

12

5

0

3

4

3

0

5

給出以下結(jié)論:(1)二次函數(shù)yax2+bx+c有最小值,最小值為﹣3;(2)當(dāng)﹣x2時(shí),y0;(3)已知點(diǎn)Ax1,y1)、Bx2,y2)在函數(shù)的圖象上,則當(dāng)﹣1x10,3x24時(shí),y1y2.上述結(jié)論中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( 。

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班級(jí)

1

2

3

4

5

6

人數(shù)

52

60

62

54

58

62

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