【題目】如圖,在中,,.動點(diǎn)分別從點(diǎn)、點(diǎn)同時出發(fā),相向而行,速度都為.以為一邊向上作正方形,過點(diǎn),交于點(diǎn).設(shè)運(yùn)動時間為,單位:,正方形和梯形重合部分的面積為

當(dāng)時,點(diǎn)與點(diǎn)重合.

當(dāng)時,點(diǎn)上.

當(dāng)點(diǎn),兩點(diǎn)之間(不包括,兩點(diǎn))時,求之間的函數(shù)表達(dá)式.

【答案】(1)1;(2);(3)當(dāng)點(diǎn),兩點(diǎn)之間(不包括,兩點(diǎn))時,之間的函數(shù)關(guān)系式為:

【解析】

1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合時,此時AP=BQ=t,AP+BQ=AB=2由此列一元一次方程求出t的值;

2)當(dāng)點(diǎn)DQF上時如圖1所示,此時AP=BQ=t.由相似三角形比例線段關(guān)系可得PQ=t,從而由關(guān)系式AP+PQ+BQ=AB=2,列一元一次方程求出t的值;

3)當(dāng)點(diǎn)PQ,B兩點(diǎn)之間(不包括QB兩點(diǎn))時,運(yùn)動過程可以劃分為兩個階段

①當(dāng)1t,如答圖3所示,此時重合部分為梯形PDGQ.先計算梯形各邊長,然后利用梯形面積公式求出S

②當(dāng)t2,如答圖4所示,此時重合部分為一個多邊形.面積S由關(guān)系式S=S正方形APDESAQFSDMN求出

1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合時,AP=BQ=tAP+BQ=AB=2,t+t=2,解得t=1s

故答案1

2)當(dāng)點(diǎn)DQF上時,如圖1所示,此時AP=BQ=t

QFBC,APDE為正方形∴△PQD∽△ABC,DPPQ=ACAB=2,PQ=DP=AP=t

AP+PQ+BQ=AB=2t+t+t=2,解得t=

故答案

3)當(dāng)P、Q重合時,由(1)知此時t=1;

當(dāng)D點(diǎn)在BC上時,如答圖2所示此時AP=BQ=t,BP=t,求得t=s,進(jìn)一步分析可知此時點(diǎn)E與點(diǎn)F重合

當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)B點(diǎn)時,此時t=2

因此當(dāng)P點(diǎn)在Q,B兩點(diǎn)之間(不包括Q,B兩點(diǎn))時,其運(yùn)動過程可分析如下

①當(dāng)1t如答圖3所示,此時重合部分為梯形PDGQ

此時AP=BQ=tAQ=2t,PQ=APAQ=2t2

易知△ABC∽△AQF,可得AF=2AQEF=2EG,EF=AFAE=22t)﹣t=43t,EG=EF=2tDG=DEEG=t﹣(2t)=t2

S=S梯形PDGQ=PQ+DGPD=[2t2+t2]t=t22t;

②當(dāng)t2,如答圖4所示此時重合部分為一個多邊形

此時AP=BQ=t,AQ=PB=2t,易知△ABC∽△AQF∽△PBM∽△DNM,可得AF=2AQ,PM=2PB,DM=2DN,AF=42t,PM=42t

又∵DM=DPPM=t﹣(42t)=3t4DN=3t4)=t2,DM=3t4

S=S正方形APDESAQFSDMN=AP2AQAFDNDM

=t22t)(42t)﹣×3t4×3t4

=﹣t2+10t8

綜上所述當(dāng)點(diǎn)PQ,B兩點(diǎn)之間(不包括Q,B兩點(diǎn))時St之間的函數(shù)關(guān)系式為S=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某網(wǎng)絡(luò)約車公司近期推出了“520專享”服務(wù)計劃,即要求公司員工做到“5星級服務(wù)、2分鐘響應(yīng)、0客戶投訴”,為進(jìn)一步提升服務(wù)品質(zhì),公司監(jiān)管部門決定了解“單次營運(yùn)里程”的分布情況.老王收集了本公司的5 000個“單次營運(yùn)里程”數(shù)據(jù),這些里程數(shù)據(jù)均不超過25(公里),他從中隨機(jī)抽取了200個數(shù)據(jù)作為一個樣本,整理、統(tǒng)計結(jié)果如下表,并繪制了不完整的頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)統(tǒng)計表、圖提供的信息,解答下面的問題:

(1)表中a=________;樣本中“單次營運(yùn)里程”不超過15公里的頻率為________;(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)請估計該公司這5 000個“單次營運(yùn)里程”超過20公里的次數(shù);

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,△ABC中,∠A=68°,以AB為直徑的⊙O與AC,BC的交點(diǎn)分別為D,E

(Ⅰ)如圖①,求∠CED的大;

(Ⅱ)如圖②,當(dāng)DE=BE時,求∠C的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校傳統(tǒng)文化社團(tuán)某天進(jìn)行納新活動,組織初一新生選報興趣學(xué)社,由于當(dāng)天報名人數(shù)較多,從現(xiàn)場隨機(jī)抽查部分學(xué)生的報名意向進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制出不完全的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,如下所示:

傳統(tǒng)文化

學(xué)社

報名頻數(shù)

(人數(shù))

報名

頻率

錄取率

燈謎

12

書法

27

0.45

0.4

剪紙

0.3

0.35

南音

請根據(jù)上述圖表,完成下列各題:

1)填空: , , ,現(xiàn)場共抽查了 名學(xué)生;

2)請把條線統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3)現(xiàn)有1200個學(xué)生報名參加該校傳統(tǒng)文化社團(tuán),則可以估計被剪紙學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)比南音學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)多了多少人?若把所有被錄取人數(shù)按表中學(xué)社制作成扇形統(tǒng)計圖,則被燈謎學(xué)社錄取的學(xué)生數(shù)的扇形圓心角為多少度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在RtABC中,a,b分別是∠A,∠B的對邊,c為斜邊,如果已知兩個元素a,∠B,就可以求出其余三個未知元素bc,∠A

1)求解的方法有多種,請你按照下列步驟,完成一種求解過程.

第一步:已知:a,B,用關(guān)系式:_______________,求出:________________;

第二步:已知:_____,用關(guān)系式:_______________,求出:_________________;

第三步:已知:_____,用關(guān)系式:_______________,求出:_________________.

2)請你分別給出a,∠B的一個具體數(shù)據(jù),然后按照(1)中的思路,求出bc,∠A的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為8,上一點(diǎn), 邊上的一個動點(diǎn),分別以為邊在正方形內(nèi)部作等邊三角形和等邊三角形.

(1)證明:;

(2)直線交于點(diǎn),點(diǎn)在運(yùn)動過程中.

的度數(shù)是否發(fā)生改變?若不變,求出這個角的度數(shù);若改變,說明理由;

②連結(jié),求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1和圖2,是直線上一動點(diǎn),兩點(diǎn)在直線的同側(cè),且點(diǎn)所在直線與不平行.

1)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到位置時,距離點(diǎn)最近,在圖1中的直線上畫出點(diǎn)的位置;

2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到位置時,與點(diǎn)的距離和與點(diǎn)距兩相等,請在圖2中作出位置;

3)在直線上是否存在這樣一點(diǎn),使得到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最?若存在請在圖3中作出這點(diǎn),若不存在清說明理由.

(要求:不寫作法,請保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,A=30°,以AB為直徑的⊙OBC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連結(jié)DE,過點(diǎn)BBP平行于DE,交⊙O于點(diǎn)P,連結(jié)EP、CP、OP.

(1)BD=DC嗎?說明理由;

(2)求∠BOP的度數(shù);

(3)求證:CP是⊙O的切線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校甲、乙兩名同學(xué)去愛國主義教育基地參觀,該基地與學(xué)校相距2400.甲從學(xué)校步行去基地,出發(fā)5分鐘后乙再出發(fā),乙從學(xué)校騎自行車到基地. 乙騎行到一半時,發(fā)現(xiàn)有東西忘帶,立即返回,拿好東西之后再從學(xué)校出發(fā).在騎行過程中,乙的速度保持不變,最后甲、乙兩人同時到達(dá)基地. 已知,乙騎行的總時間是甲步行時間的.設(shè)甲步行的時間為(分),圖中線段OA表示甲離開學(xué)校的路程(米)與(分)的函數(shù)關(guān)系的圖像.圖中折線B—C—D和線段EA表示乙離開學(xué)校的路程(米)與(分)的函數(shù)關(guān)系的圖像.根據(jù)圖中所給的信息,解答下列問題:

1)甲步行的速度和乙騎行的速度;

2)甲出發(fā)多少時間后,甲、乙兩人第二次相遇?

3)若(米)表示甲、乙兩人之間的距離,當(dāng)時,求(米)關(guān)于(分)的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案