【題目】如圖所示的是一個(gè)寬5米的餐廳,只能放8張餐桌.現(xiàn)計(jì)劃擴(kuò)建增加座位,只能對(duì)原寬度進(jìn)行加長(zhǎng),設(shè)加長(zhǎng)后的長(zhǎng)度為m米.若餐廳的餐桌數(shù)為y,經(jīng)計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):(注:m和y都為正整數(shù))
m(米) | 5 | 8 | 11 | 14 | …… |
餐桌數(shù)y(張) | 8 | 12 | 16 | …… |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,完成以上表格;
(2)求出y關(guān)于m的函數(shù)解析式;
(3)若這家餐廳至少要有80張餐桌,求m的最小值.
【答案】(1)20;(2)y=m+;(3)59
【解析】
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以得到當(dāng)m=14時(shí)相應(yīng)的y的值;
(2)根據(jù)題意,先設(shè)出y關(guān)于m的函數(shù)解析式,然后根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),即可得到y關(guān)于m的函數(shù)解析式;
(3)根據(jù)題意和(2)中的函數(shù)關(guān)系式,可以得到相應(yīng)的不等式,從而可以得到m的最小值.
解:(1)由表格中的數(shù)據(jù)可得,每加長(zhǎng)3米,餐桌數(shù)就增加4張,
故當(dāng)m=14時(shí),y=20,
故答案為:20;
(2)設(shè)y與m的函數(shù)關(guān)系式為y=km+b,
,得,
即與m的函數(shù)關(guān)系式為y=m+;
(3)根據(jù)題意有m+80,
解得,m59,
∴m的最小值是59.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線(xiàn)與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),連接、,已知點(diǎn)A、C的坐標(biāo)為、.
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是線(xiàn)段下方拋物線(xiàn)上的一動(dòng)點(diǎn),如果在x軸上存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)B、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點(diǎn)M是內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且滿(mǎn)足,過(guò)點(diǎn)M作,垂足為N,設(shè)的內(nèi)心為I,試求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,點(diǎn)D與點(diǎn)B分別位于直線(xiàn)AC的兩側(cè),且AD=AC,連結(jié)BD、CD,BD交直線(xiàn)AC于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)∠CAD=90°時(shí),求線(xiàn)段AE的長(zhǎng).
(2)過(guò)點(diǎn)A作AH⊥CD,垂足為點(diǎn)H,直線(xiàn)AH交BD于點(diǎn)F,
①當(dāng)∠CAD<120°時(shí),設(shè)AE=x,y=(其中S△BCE表示△BCE的面積,S△AEF表示△AEF的面積),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
②當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校想知道九年級(jí)學(xué)生對(duì)我國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的了解程度,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷設(shè)有4個(gè)選項(xiàng)(每位被調(diào)查的學(xué)生必選且只選一項(xiàng)):A.非常了解.B.了解.C.知道一點(diǎn).D.完全不知道.將調(diào)查的結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次共調(diào)查了多少學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)“了解”的學(xué)生約有多少名?
(4)在“非常了解”的3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a<0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,2),且關(guān)于直線(xiàn)x=﹣1對(duì)稱(chēng),(x1,0)是拋物線(xiàn)與x軸的一個(gè)交點(diǎn),有下列結(jié)論,其中結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.方程ax2+bx+c=2的一個(gè)根是x=﹣2
B.若x1=2,則拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(﹣4,0)
C.若m=4時(shí),方程ax2+bx+c=m有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則a=﹣2
D.若≤x≤0時(shí),2≤y≤3,則a=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校全體學(xué)生積極參加校團(tuán)委組織的“獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng),為了解捐款情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生并對(duì)他們的捐款情況作了統(tǒng)計(jì),繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(統(tǒng)計(jì)圖中每組含最小值,不含最大值).請(qǐng)依據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)求隨機(jī)抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)填空:(直接填答案)
①“20元~25元”部分對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為______;
②捐款的中位數(shù)落在______(填金額范圍);
(3)若該校共有學(xué)生3500人,請(qǐng)估算全校捐款不少于20元的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,對(duì)稱(chēng)軸x=,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,0),下列說(shuō)法:①abc<0;②a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣,y1),(,y2)是拋物線(xiàn)上的兩點(diǎn),則y1>y2,其中說(shuō)法正確的序號(hào)是_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=2,AC=3,D為BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)E,F分別在AB,AC上,分別過(guò)點(diǎn)EG∥AD∥FH,交BC于點(diǎn)G、H,若EF∥BC,則EF+EG+FH的值為( )
A. B. C. D.
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