去年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震后，某市立即抽調(diào)骨干醫(yī)生組成醫(yī)療隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)．某醫(yī)院要從包括張醫(yī)生在內(nèi)的4名外科骨干醫(yī)生中，隨機(jī)地抽調(diào)2名醫(yī)生參加抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)，那么抽調(diào)到張醫(yī)生的概率是

[　　]
A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

去年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震災(zāi)害后，全國人民萬眾一心，眾志成城，支援災(zāi)區(qū)．某救災(zāi)物資中轉(zhuǎn)站現(xiàn)庫存救災(zāi)物資500噸，每天還源源不斷有救災(zāi)物資從全國各地運(yùn)來．若每天安排10輛貨車轉(zhuǎn)運(yùn)這些救災(zāi)物資，10天可將庫存物資運(yùn)完，使后來的物資做到隨到隨運(yùn)；若每天安排15輛貨車轉(zhuǎn)運(yùn)這些救災(zāi)物資，5天可將庫存物資運(yùn)完，使后來的物資做到隨到隨運(yùn)．假設(shè)每輛貨車每天的裝運(yùn)量相同，每天從全國各地進(jìn)入這個(gè)中轉(zhuǎn)站的救災(zāi)物資噸數(shù)是一個(gè)固定值．
（1）求每輛貨車每天運(yùn)送多少噸救災(zāi)物資每天從全國各地進(jìn)入這個(gè)中轉(zhuǎn)站的救災(zāi)物資有多少噸？
（2）“時(shí)間就是生命”，救災(zāi)指揮部要求在三天內(nèi)將庫存物資全部運(yùn)完，使后來的物質(zhì)隨到隨運(yùn)，那么中轉(zhuǎn)站每天至少要安排多少輛貨車運(yùn)送救災(zāi)物資？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

去年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震災(zāi)害后，全國人民萬眾一心，眾志成城，支援四川災(zāi)區(qū)．某救災(zāi)物資中轉(zhuǎn)站現(xiàn)庫存救災(zāi)物資500噸，每天還源源不斷有救災(zāi)物資從全國各地運(yùn)來．若每天安排10輛貨車轉(zhuǎn)運(yùn)這些救災(zāi)物資，10天可將庫存物資運(yùn)完，使后來的物資做到隨到隨運(yùn)．若每天安排15輛貨車轉(zhuǎn)運(yùn)這些救災(zāi)物資，5天可將庫存物資運(yùn)完，使后來的物資做到隨到隨運(yùn)．假設(shè)每輛貨車每天的裝運(yùn)量相同，每天從全國各地進(jìn)入這個(gè)中轉(zhuǎn)站的救災(zāi)物資噸數(shù)是一個(gè)固定值．求每輛貨車每天運(yùn)送多少噸救災(zāi)物資？每天從全國各地進(jìn)入這個(gè)中轉(zhuǎn)站的救災(zāi)物資有多少噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

去年5月12日四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震后，我校的同學(xué)積極捐款支援災(zāi)區(qū)，九年級(jí)（3）班55名同學(xué)共捐款1180元，捐款情況見下表．表中捐款10元和20元的人數(shù)不小心被墨水污染已經(jīng)看不清楚，請(qǐng)你幫助確定表中的數(shù)據(jù)．
捐款（元） 5 10 20 50
人數(shù) 6 ?????? 7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

情系災(zāi)區(qū)，去年5月12日我國四川汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，地震給四川、甘肅、陜西等地造成巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，災(zāi)難發(fā)生后，我校師生和全國人民一道，迅速伸出支援的雙手，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物．今年我校決定再一次向?yàn)?zāi)區(qū)捐助學(xué)習(xí)用品：書包60個(gè)，文具盒100個(gè)．
（1）如果購買1個(gè)書包與1個(gè)文具盒需要70元錢，3個(gè)書包5個(gè)文具盒需要230元錢．請(qǐng)你幫學(xué)校算一算購買這些學(xué)習(xí)用品需要多少錢？
（2）現(xiàn)在將這些學(xué)習(xí)用品用8個(gè)“災(zāi)區(qū)專用郵寄包”寄往災(zāi)區(qū)，已知一個(gè)甲種郵寄包每個(gè)可裝書包5個(gè)和文具盒20個(gè)，乙郵寄包每個(gè)可裝書包10個(gè)和文具盒10個(gè)，學(xué)校如何安排甲、乙兩種郵寄包可一次性把這些學(xué)習(xí)用品寄到災(zāi)區(qū)，有幾種方案？

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