【題目】如圖,已知△ABC中,AB=BC=5,tan∠ABC=.
(1)求邊AC的長;
(2)設邊BC的垂直平分線與邊AB的交點為D,求的值.
【答案】(1)AC=;(2).
【解析】(1)過A作AE⊥BC,在直角三角形ABE中,利用銳角三角函數(shù)定義求出AC的長即可;
(2)由DF垂直平分BC,求出BF的長,利用銳角三角函數(shù)定義求出DF的長,利用勾股定理求出BD的長,進而求出AD的長,即可求出所求.
(1)如圖,過點A作AE⊥BC,
在Rt△ABE中,tan∠ABC=,AB=5,
∴AE=3,BE=4,
∴CE=BC﹣BE=5﹣4=1,
在Rt△AEC中,根據(jù)勾股定理得:AC==;
(2)∵DF垂直平分BC,
∴BD=CD,BF=CF=,
∵tan∠DBF=,
∴DF=,
在Rt△BFD中,根據(jù)勾股定理得:BD==,
∴AD=5﹣=,
則.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題情境:
在平面直角坐標系xOy中有不重合的兩點A(x1,y1)和點B(x2,y2),小明在學習中發(fā)現(xiàn),若x1=x2,則AB∥y軸,且線段AB的長度為|y1﹣y2|;若y1=y2,則AB∥x軸,且線段AB的長度為|x1﹣x2|;
(應用):
(1)若點A(﹣1,1)、B(2,1),則AB∥x軸,AB的長度為 .
(2)若點C(1,0),且CD∥y軸,且CD=2,則點D的坐標為 .
(拓展):
我們規(guī)定:平面直角坐標系中任意不重合的兩點M(x1,y1),N(x2,y2)之間的折線距離為d(M,N)=|x1﹣x2|+|y1﹣y2|;例如:圖1中,點M(﹣1,1)與點N(1,﹣2)之間的折線距離為d(M,N)=|﹣1﹣1|+|1﹣(﹣2)|=2+3=5.
解決下列問題:
(1)已知E(2,0),若F(﹣1,﹣2),求d(E,F);
(2)如圖2,已知E(2,0),H(1,t),若d(E,H)=3,求t的值;
(3)如圖3,已知P(3,3),點Q在x軸上,且三角形OPQ的面積為3,求d(P,Q).
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【題目】觀察下面三行數(shù)
①
②
③
第①行的第個數(shù)可表示為 ;
第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關系?
取每行的第個數(shù),從上到下依次把這三個數(shù)記為,當時,求的值.
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【題目】定義:若,則稱與是關于的平衡數(shù).
與 是關于的平衡數(shù),與 是關于的平衡數(shù). (用含的代數(shù)式表示)
若,判斷與是否是關于的平衡數(shù),并說明理由.
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【題目】如圖,已知∠POQ=30°,點A、B在射線OQ上(點A在點O、B之間),半徑長為2的⊙A與直線OP相切,半徑長為3的⊙B與⊙A相交,那么OB的取值范圍是( 。
A. 5<OB<9 B. 4<OB<9 C. 3<OB<7 D. 2<OB<7
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【題目】如圖,△ABC與△CDE都是等邊三角形,B,C,D在一條直線上,連結B,E兩點交AC于點M,連結A,D兩點交CE于N點.
(1)AD與BE有什么數(shù)量關系,并證明你的結論.
(2)求證:△MNC是等邊三角形.
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【題目】已知⊙O的直徑AB=2,弦AC與弦BD交于點E.且OD⊥AC,垂足為點F.
(1)如圖1,如果AC=BD,求弦AC的長;
(2)如圖2,如果E為弦BD的中點,求∠ABD的余切值;
(3)聯(lián)結BC、CD、DA,如果BC是⊙O的內接正n邊形的一邊,CD是⊙O的內接正(n+4)邊形的一邊,求△ACD的面積.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+2x+c與x軸交于A(﹣1,0)B(3,0)兩點,與y軸交于點C,點D是該拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式和直線AC的解析式;
(2)請在y軸上找一點M,使△BDM的周長最小,求出點M的坐標;
(3)試探究:在拋物線上是否存在點P,使以點A,P,C為頂點,AC為直角邊的三角形是直角三角形?若存在,請求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CA⊥BC,垂足為C,AC=2cm,BC=6cm,射線BM⊥BQ,垂足為B,動點P從C點出發(fā)以1cm/s的速度沿射線CQ運動,點N為射線BM上一動點,滿足PN=AB,隨著P點運動而運動,當點P運動_____秒時,△BCA與點P、N、B為頂點的三角形全等.
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