在某扇形統(tǒng)計圖中,其中某一部分扇形面積所對的圓心角是45°,那么它所代表的部分占總體的( 。
A.
1
3
B.
1
4
C.
1
6
D.
1
8
45÷360=
1
8
,故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•東營)東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開.某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳,校學(xué)生會就本校學(xué)生對東營“市情市況”的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查測試.經(jīng)過對測試成績的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A:59分及以下;B:60-69分;C:70-79分;D:80-89分;E:90-100分).請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求該校共有多少名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“60-69分”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)從該校中任選一名學(xué)生,其測試成績?yōu)椤?0-100分”的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•蘭州)在蘭州市開展的“體育、藝術(shù)2+1”活動中,某校根據(jù)實際情況,決定主要開設(shè)A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩這四種運動項目.為了解學(xué)生喜歡哪一種項目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖甲、乙所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)樣本中喜歡B項目的人數(shù)百分比是
20%
20%
,其所在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角的度數(shù)是
72°
72°
;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)已知該校有1000人,根據(jù)樣本估計全校喜歡乒乓球的人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校開展“人人會樂器”的活動,根據(jù)實際開設(shè)了四種樂器的相關(guān)課程.學(xué)校為了了解學(xué)生最喜歡哪一種樂器(每個學(xué)生只能選一類),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并支撐了如下統(tǒng)計圖:

根據(jù)圖中信息回答:
(1)樣本中喜歡電子琴的人數(shù)占
25
25
%,在扇形統(tǒng)計圖中其所對的圓心角的度數(shù)是
90°
90°

(2)總共隨機(jī)抽查了多少位學(xué)生?請把條形統(tǒng)計圖補全.
(3)已知該校一共有2000名學(xué)生,請你估計全校最喜歡豎笛的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開.某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳,校學(xué)生會就本校學(xué)生對東營“市情市況”的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查測試.經(jīng)過對測試成績的分析,得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A:59分及以下;B:60—69分;C:70—79分;D:80—89分;E:90—100分).請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求該校共有多少名學(xué)生;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“60—69分”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)從該校中任選一名學(xué)生,其測試成績?yōu)椤?0—100分”的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

在蘭州市開展的“體育、藝術(shù)2+1”活動中,某校根據(jù)實際情況,決定主要開設(shè)A:乒

乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩這四種運動項目.為了解學(xué)生喜歡哪一種項目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,

并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請你結(jié)合圖中信息解答下列問題:

(1)樣本中喜歡B項目的人數(shù)百分比是    ,其所在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角的度數(shù)是   。

(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)已知該校有1000人,根據(jù)樣本估計全校喜歡乒乓球的人數(shù)是多少?

 

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