【題目】濱海新區(qū)某中學(xué)為了了解學(xué)生每周在校體育鍛煉的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問題

時(shí)間(小時(shí))

頻數(shù)(人數(shù))

百分比

2t3

4

10%

3t4

10

25%

4t5

a

15%

5t6

8

b%

6t7

12

30%

合計(jì)

40

100%

1)表中的a   ,b   

2)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;

3)若繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,時(shí)間段6x7所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是多少?

4)若該校共有1200名學(xué)生,估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為多少名?

【答案】16、20;(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖見解析;(3)時(shí)間段6x7所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是108°;(4)估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為780名.

【解析】

(1)用總?cè)藬?shù)乘以所占的百分比即可求a,用b所對(duì)的頻數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以百分之百即可求得b;
(2)根據(jù)(1)中a的數(shù)據(jù)即可補(bǔ)全直方圖;
(3)根據(jù)扇形圖得到時(shí)間段在扇形圖中所占的百分比為30%,故可用30%乘以360°即可求得其所占的圓心角;
(4)已知在樣本中鍛煉至少有4小時(shí)所占的百分比為 ,可根據(jù)樣本估計(jì)總量,用全??cè)藬?shù)相乘即可.

1,,即

故答案為:6、20;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:

3)時(shí)間段所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是;

4)估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為(名).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以矩形ABCD的邊CD為直徑作⊙O,交矩形的對(duì)角線BD于點(diǎn)E,點(diǎn)F是BC的中點(diǎn),連接EF.

(1)試判斷EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

(2)若DC=2,EF=,點(diǎn)P是⊙O上不與E、C重合的任意一點(diǎn),則∠EPC的度數(shù)為 (直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一條筆直的公路上依次有A,C,B三地,甲、乙兩人同時(shí)出發(fā),甲從A地騎自行車去B地,途經(jīng)C地休息1分鐘,繼續(xù)按原速騎行至B地,甲到達(dá)B地后,立即按原路原速返回A地;乙步行從B地前往A地.甲、乙兩人距A地的路程y(米)與時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象解答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出甲的騎行速度為   米/分,點(diǎn)M的坐標(biāo)為   ;

(2)求甲返回時(shí)距A地的路程y與時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出自變量的取值范圍);

(3)請(qǐng)直接寫出兩人出發(fā)后,在甲返回A地之前,經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩人距C地的路程相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法:(1)所有的等腰三角形都相似;(2)所有的等腰直角三角形都相似;(3)有一個(gè)角相等的兩個(gè)等腰三角形相似(4)頂角相等的兩個(gè)等腰三角形相似.

其中正確的有(

A. 個(gè)B. 個(gè)C. 個(gè)D. 個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知、在數(shù)軸上分別表示有理數(shù),;

1)對(duì)照數(shù)軸填寫下表:

6

-1

-2

4

4

-5

3

-4

兩點(diǎn)之間的距離

2)若、兩點(diǎn)間的距離記為,試問:有何數(shù)量關(guān)系?

3)寫出所有符合條件的整數(shù)點(diǎn),使它到10-10的距離之和為span>20,并求所有這些整數(shù)的數(shù)的和;

4)找出(3)中滿足到10-10的距離之差大于1而小于5的整數(shù)的點(diǎn)

5)若點(diǎn)表示的數(shù)為,當(dāng)點(diǎn)在什么位置時(shí),取得的值最小,并求出這個(gè)最小值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A0,a),Bb,a),且ab滿足(a32+|b6|0.現(xiàn)將線段AB向下平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,得到線段CD,點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)CD.連接AC,BD.

1)如圖,求點(diǎn)CD的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積;

2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,使三角形MCD的面積與四邊形ABDC的面積相等?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,試說明理由;

3)如圖,點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO,當(dāng)點(diǎn)P在直線BD上移動(dòng)時(shí)(不與BD重合),直接寫出∠BAP,∠DOP,∠APO之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,自左至右,第1個(gè)圖由1個(gè)正六邊形、6個(gè)正方形和6個(gè)等邊三角形組成;第2個(gè)圖由2個(gè)正六邊形、11個(gè)正方形和10個(gè)等邊三角形組成;第3個(gè)圖由3個(gè)正六邊形、16個(gè)正方形和14個(gè)等邊三角形組成;按照此規(guī)律,第個(gè)圖中正方形和等邊三角形的個(gè)數(shù)之和為 個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】是一面矩形彩旗完全展平時(shí)的尺寸圖單位:cm,其中矩形ABCD是由雙層白布縫制的穿旗桿用的旗褲,陰影部分DCEF為矩形綢緞旗面

1用經(jīng)加工的圓木桿穿入旗褲作旗桿,求旗桿的最大直徑精確到1cm

2將穿好彩旗的旗桿垂直插在操場(chǎng)上,旗桿從旗頂?shù)降孛娴母叨葹?20cm,在無風(fēng)的天氣里,彩旗自然下垂,如圖,求彩旗下垂時(shí)最低處離地面的最小高度h

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,O為對(duì)角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)P,Q分別從AB兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),在邊ABBC上勻速運(yùn)動(dòng),并且同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)B,C,連接PO,QO并延長(zhǎng)分別與CD,DA交于點(diǎn)M,N,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,圖中陰影部分面積的大小變化情況是( 。

A. 一直增大 B. 一直減小 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小

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