【題目】(10分)如圖,平面直角坐標(biāo)系中有一正方形OABC,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣4,﹣2),
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)線段BO的長(zhǎng)度.
【答案】(1)A(-2,4);(2)2
【解析】試題分析:(1)過(guò)點(diǎn)A作AE⊥y軸,垂足為E,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥y軸,垂足為D,易證△AEO△ODC,即可求得A點(diǎn)的坐標(biāo);(2)過(guò)點(diǎn)B作BF⊥CD交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,易證△BFC△ODC,即可求得點(diǎn)B的坐標(biāo),由勾股定理求得正方形的邊長(zhǎng),即可求得正方形的對(duì)角線OB的長(zhǎng).
試題解析:
(1)過(guò)點(diǎn)A作AE⊥y軸,垂足為E,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥y軸,垂足為D,
易證△AEO△ODC,得A(-2,4);
(2)同理可證△BFC△ODC,得B(-6,2),得BO= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一根彈簧原長(zhǎng)10厘米,掛重物后(不超過(guò)50克),它的長(zhǎng)度會(huì)改變,請(qǐng)根據(jù)下面表格中的一些數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
質(zhì)量(克) | 1 | 2 | 3 | 4 | ……n |
伸長(zhǎng)量(厘米) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | …… |
總長(zhǎng)度(厘米) | 10.5 | 11 | 11.5 | 12 | …… |
(1)要想使彈簧伸長(zhǎng)5厘米,應(yīng)掛重物多少克?
(2)當(dāng)所掛重物為x克時(shí),用代數(shù)式表示此時(shí)彈簧的總長(zhǎng)度.
(3)當(dāng)x=30克時(shí),求此時(shí)彈簧的總長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是( ).
A.1∶2∶3∶4
B.1∶2∶2∶1
C.1∶1∶2∶2
D.2∶1∶2∶1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),再求代數(shù)式的值:2(x2y+xy2)﹣2(x2y﹣2)﹣(xy2+2),其中x=2018,y=﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做數(shù)學(xué)題:已知兩個(gè)多項(xiàng)式A、B,其中B=4x2―3x+7,他在求A+B時(shí),把A+B錯(cuò)看成了A―B,求得的結(jié)果為8x2+x+1.請(qǐng)你幫助這位同學(xué)求出A+B的正確結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016湖北省荊州市第23題)如圖,A、F、B、C是半圓O上的四個(gè)點(diǎn),四邊形OABC是平行四邊形,∠FAB=15°,連接OF交AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)C作OF的平行線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,延長(zhǎng)AF交直線CD于點(diǎn)H.
(1)求證:CD是半圓O的切線;
(2)若DH=6﹣3,求EF和半徑OA的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a,c滿足+(c-8)2=0.
(1) a = ,b = ,c = .
(2) 若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與B點(diǎn)重合,則點(diǎn)C與數(shù) 表示的點(diǎn)重合.
(3) 點(diǎn)A,B,C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度和8個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB = ,AC = ,BC = .(用含t的代數(shù)式表示)
(4) 請(qǐng)問(wèn):3AB-(2BC+AC)的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變? 若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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