【題目】下列說法中錯誤的個數(shù)是( )

(1)過一點有且只有一條直線與已知直線平行

(2)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直

(3)在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有相交、平行兩種

(4)不相交的兩條直線叫做平行線

(5)有公共頂點且有一條公共邊的兩個角互為鄰補角。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

【答案】C

【解析】

過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行；在同一平面內(nèi)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直；在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。故（1）（2）（4）錯誤，應(yīng)選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料： 如圖1，在Rt△ABC中，∠C=90°，D為邊AC上一點，DA=DB，E為BD延長線上一點，∠AEB=120°，猜想AC、BE、AE的數(shù)量關(guān)系，并證明．
小明的思路是：根據(jù)等腰△ADB的軸對稱性，將整個圖形沿著AB邊的垂直平分線翻折，得到點C的對稱點F，如圖2，過點A作AF⊥BE，交BE的延長線于F，請補充完成此問題；
參考小明思考問題的方法，解答下列問題：
如圖3，等腰△ABC中，AB=AC，D、F在直線BC上，DE=BF，連接AD，過點E作EG∥AC交FH的延長線于點G，∠DFG+∠D=∠BAC．

（1）探究∠BAD與∠CHG的數(shù)量關(guān)系；
（2）請在圖中找出一條和線段AD相等的線段，并證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知△ABC三個頂點的坐標分別是A（2，2），B（4，0），C（4，﹣4）

（1）請畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1；

（2）以點O為位似中心，將△ABC縮小為原來的，得到△A2B2C2，請在y軸右側(cè)畫出△A2B2C2，并求出∠A2C2B2的正弦值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面對話： 小紅媽：“售貨員，請幫我買些梨．”
售貨員：“小紅媽，您上次買的那種梨都賣完了，我們還沒來得及進貨，我建議這次您買些新進的蘋果，價格比梨貴一點，不過蘋果的營養(yǎng)價值更高．”
小紅媽：“好，你們很講信用，這次我照上次一樣，也花30元錢．”
對照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn)：每千克蘋果的價格是梨的1.5倍，蘋果的重量比梨輕2.5千克．
試根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，分別求出梨和蘋果的單價．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，骰子停止轉(zhuǎn)動后，5點朝上是必然事件

B．審查書稿中有哪些學(xué)科性錯誤適合用抽樣調(diào)查法

C．甲乙兩人在相同條件下各射擊10次，他們的成績的平均數(shù)相同，方差分別是=0.4，=0.6，則甲的射擊成績較穩(wěn)定

D．擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，“兩枚硬幣都是正面朝上”這一事件發(fā)生的概率為

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐘面角是指時鐘的時針與分針所成的角．如圖，圖①、圖②、圖③三個鐘面上的時刻分別記錄了某中學(xué)的早晨上課時間7：30、中午放學(xué)時間11：50、下午放學(xué)時間17：00．

（1）分別寫出圖中鐘面角的度數(shù)：∠1=°、∠2=°、∠3=°；
（2）在某個整點，鐘面角可能會等于90°，寫出可能的一個時刻為；
（3）請運用一元一次方程的知識解決問題：鐘面上，在7：30～8：00之間，鐘面角等于90°的時刻是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知如圖，AB是半圓O的直徑，弦AD、BC相交于點P，那么 等于∠BPD的（ ）
A.正弦
B.余弦
C.正切
D.以上都不對

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中是假命題的有（　�。�

A. 一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

B. 對角線互相垂直的四邊形是矩形

C. 一組鄰邊相等的矩形是正方形

D. 一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓(xùn)練，成績分別被制成下列兩個統(tǒng)計圖：

根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如下：

（1）寫出表格中a，b，c的值；

（2）分別運用表中的四個統(tǒng)計量，簡要分析這兩名隊員的射擊訓(xùn)練成績．若選派其中一名參賽，你認為應(yīng)選哪名隊員？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案