甲、乙兩名同學在一次用頻率去估計概率的實驗中，統(tǒng)計了某一結果出現(xiàn)的頻率繪出的統(tǒng)計圖如圖所示，則符合這一結果的實驗可能是（   ）

A.擲一枚正六面體的骰子，出現(xiàn)1點的概率
B.從一個裝有2個白球和1個紅球的袋子中任取一球，取 到紅球的概率
C.拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面的概率
D.任意寫一個整數(shù)，它能被2整除的概率
B
解：A、擲一枚正六面體的骰子，出現(xiàn)1點的概率為1 /6 ，故此選項錯誤；
B、從一裝有2個白球和1個紅球的袋子中任取一球，取到紅球的概率是1 /3 ≈0.33；故此選項正確；
C、擲一枚硬幣，出現(xiàn)正面朝上的概率為1/ 2 ，故此選項錯誤；
D、任意寫出一個整數(shù)，能被2整除的概率為1/ 2 ，故此選項錯誤．
故選：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在一個不透明的盒子中放有兩個紅球和一個白球，這三個球除了顏色之外，其他都一樣.閉著眼睛從盒子中抽取一個球，不放回，再抽取第二個球.
小題1:求抽出的兩球顏色相同的概率
小題2:甲乙兩人打算做個游戲，規(guī)則如下：如果抽出的兩球顏色相同則甲贏，如果顏色不同則乙贏.請說明游戲是否公平.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將一個長與寬不等的長方形水平放置，長方形對角線將其分成四個區(qū)域．在四個區(qū)域內(nèi)涂上紅、藍兩種顏色．轉動指針，則指針指向哪種顏色的區(qū)域概率大？
答：           （填“紅色”、“藍色”或“一樣大”）．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在學習“軸對稱現(xiàn)象”內(nèi)容時，王老師讓同學們尋找身邊的軸對稱圖形。小明有一副三角尺和一個量角器（如圖所示）．

（1）小明在這三件文具中任選一件，結果是軸對稱圖形的概率是  ▲  ．
（2）在這三件文具中隨機取出兩件則可以拼成軸對稱圖形的概率是多少?
(3)小明把A、B 兩把尺的各任意一個角拼在一起（無縫隙不重疊）得到一個更大的角，請畫樹狀圖或列表說明這個角是鈍角的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

一不透明袋中裝有編號為1，2，3的三個質(zhì)地均勻、大小相同的球，從中隨機取出一球記下編號后，放入袋中攪勻，再從袋中隨機取出一球，兩次所取球的編號相同的概率為【▲】
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在一個不透明的袋子中裝有白色、黃色和藍色三種顏色的小球，這些球除顏色外都相同，其中白球有2個，藍球有1個．現(xiàn)從中任意摸出一個小球是白球的概率是．
小題1:袋子中黃色小球有____________個；
小題2:如果第一次任意摸出一個小球（不放回），第二次再摸出一個小球，請用畫樹狀圖或列表格的方法求兩次都摸出白球的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

有兩個可以自由轉動的均勻轉盤A、B，分別被分成4等份、3等份，并在每份內(nèi)均標有數(shù)字，如圖所示.王揚和劉菲同學用這兩個轉盤做游戲，游戲規(guī)則如下：
①分別轉動轉盤A與B；②兩個轉盤停止后，將兩個指針所指份內(nèi)的數(shù)字相加（如果指針恰好停在等分線上，那么重轉一次，直到指針指向某一份為止）.
③如果和為0，王揚獲勝；否則劉非獲勝。
小題1:用列表法（或樹狀圖）求王揚獲勝的概率；
小題2:你認為這個游戲對雙方公平嗎？請說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

北京時間2011年3月11日13：46，在日本本州島附近海域發(fā)生9.0級強震，中國政府迅速派出救援隊前往救援。中國救援隊發(fā)現(xiàn)在如圖所示的展覽廳內(nèi)有一傷者等待救援．救援人員任選一個入口進入展覽大廳，救助傷者后任選一個出口離開．

小題1:救援人員從進入到離開共有多少種可能的結果?(要求畫出表格或樹狀圖)
小題2:救援人員從入口A進入展廳并從北出口或西出口離開的概率是多少?

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

在5，4，3，－2這四個數(shù)中，任選兩個數(shù)的積作為k的值，使反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限的概率是           

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