【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，如果當(dāng)x＞0時(shí)，函數(shù)y=kx﹣1(k≠0)圖象上的點(diǎn)都在直線y=﹣1上方，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合條件的函數(shù)y=kx﹣1(k≠0)的表達(dá)式：____．

【答案】y=x﹣1．

【解析】

根據(jù)題意可以判斷k的正負(fù)，從而可以寫(xiě)出一個(gè)符合要求的函數(shù)解析式，注意本題答案不唯一，只要符合要求即可．

∵在平面直角坐標(biāo)系xOy中，如果當(dāng)x＞0時(shí)，函數(shù)y=kx﹣1(k≠0)圖象上的點(diǎn)都在直線y=﹣1上方，

∴k＞0，

∴符合條件的函數(shù)y=kx﹣1(k≠0)的表達(dá)式：y=x﹣1．

故答案為：y=x﹣1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.b的指數(shù)是0
B.b沒(méi)有系數(shù)
C.a是單項(xiàng)式
D.﹣3是一次單項(xiàng)式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：
小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：如圖1，在△ABC中，DE∥BC分別交AB于D，交AC于E．已知CD⊥BE，CD=3，BE=5，求BC+DE的值．
小明發(fā)現(xiàn)，過(guò)點(diǎn)E作EF∥DC，交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，構(gòu)造△BEF，經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算能夠使問(wèn)題得到解決（如圖2）．

請(qǐng)回答：BC+DE的值為
參考小明思考問(wèn)題的方法，解決問(wèn)題：
如圖3，已知ABCD和矩形ABEF，AC與DF交于點(diǎn)G，AC=BF=DF，求∠AGF的度數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量建筑物AB的高度，他們選取了地面上一點(diǎn)E，測(cè)得DE的長(zhǎng)度為8.65米，并以建筑物CD的頂端點(diǎn)C為觀測(cè)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A的仰角為45°，點(diǎn)B的俯角為37°，點(diǎn)E的俯角為30°．

（1）求建筑物CD的高度；

（2）求建筑物AB的高度．

（參考數(shù)據(jù)：≈1.73，sin37°≈，cos37°≈，tan37°≈）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是二次函數(shù) y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的圖象的一部分， 給出下列命題 ：①a+b+c=0；②b＞2a；③ax2+bx+c=0的兩根分別為－3和1；④a－2b+c＞0．其中正確的命題是__________．（只要求填寫(xiě)正確命題的序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，E、F、G、H分別為AB、BC、CD、AD的中點(diǎn)，AF與EH交于點(diǎn)M，F(xiàn)G與CH交于點(diǎn)N．
（1）求證：四邊形MFNH為平行四邊形；
（2）求證：△AMH≌△CNF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，BD是△ABC的角平分線，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在BC，AB上，且DE∥AB，EF∥AC．
（1）求證：BE=AF；
（2）若∠ABC=60°，BD=12，求DE的長(zhǎng)及四邊形ADEF的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6張如圖1的長(zhǎng)為a，寬為b（a＞b）的小長(zhǎng)方形紙片，按圖2方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi)，未被覆蓋的部分（兩個(gè)矩形）用陰影表示．設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S，當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí)，按照同樣的放置方式，S始終保持不變，則a，b滿足（ ）

A. a=2b B. a=3b C. a=4b D. a=b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，在平行四邊形ABCD和矩形ABEF中，AC與DF相交于點(diǎn)G.

(1) 試說(shuō)明DF＝CE；

(2) 若AC＝BF＝DF，求∠ACE的度數(shù)．

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