【題目】如圖,直線AB、CD相交于O,OD平分∠AOFOECD于點(diǎn)O,∠150°,求∠BOC、∠BOF的度數(shù).

解:∵OECD(     )

∴∠DOE_____°(     ),

∵∠150°(     ),

∴∠AOD=∠________-∠________________°,

∵∠BOC與∠AOD_______(____________)

∴∠BOC=∠________=∠_________°(_____________),

OD平分∠AOF(______________),

且∠AOD____________°(______________),

∴∠AOF2__________________°(      )

∵∠BOF+∠AOF______°(        ),

∴∠BOF______°-∠AOF_________°.

【答案】已知,90,垂直的定義,已知,DOE,1,40,對頂,已知,AOD,40,對頂角相等,已知,40,已求,AOD,80,角平分線定義,180,鄰補(bǔ)角定義,180,100.

【解析】

根據(jù)垂直的定義,可得∠DOE,根據(jù)對頂角的定義,可得∠BOC,根據(jù)角平分線的定義,可得∠AOF,根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義,可得答案.

解:∵OECD 已知),
∴∠DOE=90°( 垂直的定義),
∵∠1=50°( 已知),
∴∠AOD=DOE-1=40°,
∵∠BOC與∠AOD為對頂角( 對頂角的定義),
∴∠BOC=AOD=40°( 對頂角相等),
OD平分∠AOF 已知),
且∠AOD=40°( 已求),
∴∠AOF=2AOD=80°( 角平分線的定義),
∵∠BOF+AOF=180°( 鄰補(bǔ)角的定義),
∴∠BOF=180°-AOF=100°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是定圓O的內(nèi)接三角形,AD為△ABC的高線,AE平分∠BAC交⊙O于E,交BC于G,連OE交BC于F,連OA,在下列結(jié)論中,①CE=2EF,②△ABG∽△AEC,③∠BAO=∠DAC,④ 為常量.其中正確的有

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【題目】如圖,點(diǎn)P是等邊三角形ABC內(nèi)部一個動點(diǎn),∠APB=120°,⊙O是△APB的外接圓.AP,BP的延長線分別交BC,AC于D,E.
(1)求證:CA,CB是⊙O的切線;
(2)已知AB=6,G在BC上,BG=2,當(dāng)PG取得最小值時,求PG的長及∠BGP的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,科技小組準(zhǔn)備用材料圍建一個面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長為12m。設(shè)AD的長為xm,DC的長為ym。

(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長不超過26m,材料AD和DC的長都是米數(shù),求出滿足條件的所有圍建方案。

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有RtABC,∠A=90°,AB=AC,A-2,0),B0,1),Cd,2).

1)求d的值;

2)將△ABC沿x軸的正方向平移,在第一象限內(nèi)B、C兩點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)B′、C′正好落在某反比例函數(shù)圖象上. 請求出這個反比例函數(shù)和此時的直線BC′的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在平行四邊形ABCD中,AC、BD相交于O點(diǎn),點(diǎn)E、F分別為BO、DO的中點(diǎn),連接AF,CE.

(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)如果E,F(xiàn)點(diǎn)分別在DB和BD的延長線上時,且滿足BE=DF,上述結(jié)論仍然成立嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,F(xiàn)是 上一點(diǎn),且 = ,連接CF并延長交AD的延長線于點(diǎn)E,連接AC,若∠ABC=105°,∠BAC=25°,則∠E的度數(shù)為(
A.45°
B.50°
C.55°
D.60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=2,把邊BC繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到線段BP,連接AP并延長交CD于點(diǎn)E,連接PC,則三角形PCE的面積為___

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下面推理過程:

如圖,已知,可推得,理由如下:

( )

( )

(等量代換)

∴∠ =C ).

(已知)

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