科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川樂山卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
閱讀下列材料:
如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,點M、N分別在邊AB、BC上,且MN∥AD,記AD=a,BC=b,若,則有結(jié)論:。
請根據(jù)以上結(jié)論,解答下列問題:
如圖2,3,BE、CF是△ABC的兩條角平分線,過EF上一點P分別作△ABC三邊的垂線段PP1、PP2、PP3,交BC于點P1,交AB于點P2,交AC于點P3。
(1)若點P為線段EF的中點,求證:PP1=PP2+PP3;
(2)若點P在線段EF上任意位置時,試探究PP1、PP2、PP3的數(shù)量關系,給出證明。
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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年北京市七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下列材料:
在學習小組,小明接到這樣一個任務:把一個正方形分割成9個、10個和11個小正方形。為完成任務,小明先學習了兩種簡單的“基本分割法”。
基本分割法1:如圖①,把一個正方形分割成4個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了3個正方形.
基本分割法2:如圖②,把一個正方形分割成6個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了5個正方形.
學習了上述兩種“基本分割法”后,小明很從容地就完成了分割的任務:
(1)把一個正方形分割成9個小正方形.
方法一:如圖③,把圖①中的任意1個小正方形按“基本分割法2”進行分割,就可增加5個小正方形,從而分割成(個)小正方形.
方法二:如圖④,把圖②中的任意1個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3個小正方形,從而分割成(個)小正方形.
(2)把一個正方形分割成10個小正方形.
如圖⑤,把圖①中的任意2個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加個小正方形,從而分割成(個)小正方形.
請你參照上述分割方法解決下列問題(只要求畫圖,不用說明分割方法):
(1)請你替小明同學把圖⑥給出的正方形分割成11個小正方形;
(2)仿照基本分割法1:請把圖a中的正三角形分割成4個小正三角形;
(3)仿照基本分割法2:請把圖b 中的正三角形分割成6個小正三角形;
(4)分別把圖c和圖d中的正三角形分割成9個和10個小正三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年四川省樂山市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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