【題目】數學活動問題情境:
如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D,E分別是邊AB,AC的中點,將△ADE繞點A順時針旋轉α角(0°<α<90°)得到△AD′E′,連接CE′,BD′.探究CE′與BD′的數量關系;
探究發(fā)展:
(1)圖1中,猜想CE′與BD′的數量關系,并證明;
(2)如圖2,若將問題中的條件“D,E分別是邊AB,AC的中點”改為“D為AB邊上任意一點,DE∥BC交AC于點E“,其他條件不變,(1)中CE′與BD′的數量關系還成立嗎?請說明理由;
拓展延伸:
(3)如圖3,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=60°,點D,E分別在AB,AC上,且DE∥BC,將△ADE繞點A順時針旋轉60°得到△AD′E′,連接CE′,BD′,請你仔細觀察,提出一個你最關心的數學問題(例如:CE′與BD′相等嗎?).
【答案】解:(1)CE′=BD′;(2)結論不變;(3)結論:①△D′AB≌△E′AC,②△D′DB≌△DEC,③∠BD′D=∠CDE,④四邊形AD′DE是菱形.(答案不唯一)
【解析】
(1)如圖1中,結論:CE′=BD′.只要證明△D′AB≌△E′AC即可;
(2)結論不變,證明方法類似;
(3)結論:①△D′AB≌△E′AC,②△D′DB≌△DEC,③∠BD′D=∠CDE,④四邊形AD′DE是菱形.(答案不唯一)
解:(1)如圖1中,結論:CE′=BD′.
理由:∵AB=AC,AD=DB,AE=EC,
∴AD=AE,AD′=AE′,∠D′AE′=∠BAC=90°,
∴∠D′AB=∠E′AC,
在△D′AB和△′AC中,
,
∴△D′AB≌△E′AC,
∴BD′=CE′.
(2)如圖2中,結論不變.
理由:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∵DE∥BC,
∴∠ADE=∠ABC,∠AED=∠ACB,
∴∠ADE=∠AED,
∴AD=AE,AD′=AE′,∠D′AE′=∠BAC=90°,
∴∠D′AB=∠E′AC,
在△D′AB和△′AC中,
,
∴△D′AB≌△E′AC,
∴BD′=CE′.
(3)如圖3中,結論:①△D′AB≌△E′AC,②△D′DB≌△DEC,③∠BD′D=∠CDE,④四邊形AD′DE是菱形.(答案不唯一)
理由:∵△ADE,△AD′D,△ABC都是等邊三角形,
∴D′A=AD,∥D′AB=∠DAC=60°,AB=AC,
∴△D′AB≌△DAC.
由DD′=DE,∠D′DB=∠DEC=120°.BD=EC,
可得△D′DB≌△DEC,
∴∠BD′D=∠CDE,
∵AD′=DD′=DE=AE,
∴四邊形AD′DE是菱形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=∠ABC,DE垂直平分BC,交BC于點D,交AC于點E.
(1)若AB=5,BC=8,求△ABE的周長;
(2)若BE=BA,求∠C的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把一個圖形先沿著一條直線進行軸對稱變換,再沿著與這條直線平行的方向平移,我們把這樣的圖形變換叫做滑動對稱變換.結合軸對稱變換和平移變換的有關性質,你認為在滑動對稱變換過程中,這兩個對應三角形(如圖)的對應點所具有的性質是( ).
A. 對應點所連線段都相等 B. 對應點所連線段被對稱軸平分
C. 對應點連線與對稱軸垂直 D. 對應點連線互相平行
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,D為AB邊上任意一點,DF∥AC交BC于F,AE∥BC,∠CDE=∠ABC=∠ACB=α.
(1)如圖1,當α=60°時,求證:△DCE是等邊三角形.
(2)如圖2.當α=45°時,求證:① = ;②CE⊥DE.
(3)如圖3,當α為任意銳角時,請直接寫出線段CE與DE的數量關系(用α表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】賽龍舟是端午節(jié)的主要習俗,某市甲乙兩支龍舟隊在端午節(jié)期間進行劃龍舟比賽,從起點A駛向終點B,在整個行程中,龍舟離開起點的距離y(米)與時間x(分鐘)的對應關系如圖所示,請結合圖象解答下列問題:
(1)起點A與終點B之間相距多遠?
(2)哪支龍舟隊先出發(fā)?哪支龍舟隊先到達終點?
(3)分別求甲、乙兩支龍舟隊的y與x函數關系式;
(4)甲龍舟隊出發(fā)多長時間時兩支龍舟隊相距200米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在同一平面內,兩條直線相交時最多有1個交點,三條直線相交時最多有3個交點,四條直線相交時最多有6個交點,…,那么十條直線相交時最多有____個交點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:=8,則點A(1,a)關于y軸的對稱點為點B,將點B向下平移2個單位后,再向左平移3個單位得到點C,則C點與原點及A點所圍成的三角形的面積為多少?
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