【題目】如圖,小明想測量斜坡旁一棵垂直于地面的樹的高度,他們先在點處測得樹頂的仰角為,然后在坡頂測得樹頂的仰角為,已知斜坡的長度為,斜坡頂點到地面的垂直高度,則樹的高度是(

A. 20B. 30C. 30D. 40

【答案】C

【解析】

先根據(jù)CD=20米,DE=10m得出∠DCE=30°,故可得出∠DCB=90°,再由∠BDF=30°可知∠DBE=60°,由DFAE可得出∠BGF=BCA=60°,故∠GBF=30°,所以∠DBC=30°,再由銳角三角函數(shù)的定義即可得出結論.

RtCDE中,

CD=20m,DE=10m,

sinDCE=,

∴∠DCE=30°

∵∠ACB=60°,DFAE

∴∠BGF=60°

∴∠ABC=30°,∠DCB=90°

∵∠BDF=30°

∴∠DBF=60°,

∴∠DBC=30°

BC=m),

AB=BCsin60°=20×=30m).

故選C

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在⊙O的內接四邊形ABCD中,AB=3,AD=5,BAD=60°,點C為弧BD的中點,則AC的長是__

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【題目】用水平線和豎起線將平面分成若干個邊長為1的小正方形格子,小正方形的頂點稱為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.設格點多邊形的面積為S,該多邊形各邊上的格點個數(shù)為a,內部的格點個數(shù)為b,則S=a+(b-1)

對于正三角形網(wǎng)格中的類似問題也有對應結論:正三角形網(wǎng)格中每個小正三角形面積為1,小正三角形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形,如圖是該正三角形格點中的兩個多邊形(設格點多邊形的面積為S,該多邊形各邊上的格點個數(shù)為m,內部的格點個數(shù)為n)

(1)根據(jù)圖中提供的信息填表:

m

n-1

s

多邊形1

11

______

15

多邊形2

8

1

______

(2)Sm、m-1之間的關系為______(用含m、n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)圖象交于點,且點的橫坐標為2.

1)求反比例函數(shù)的表達式;

2)若射線上有一點,且,過點軸垂直,垂足為,交反比例函數(shù)圖象于點,連接,請求出的面積.

3)定義:橫縱坐標均為整數(shù)的點稱為“整點”.在(2)的條件下,請?zhí)骄窟?/span>,與反比例函數(shù)圖象圍成的區(qū)域內(不包括邊界)“整點”的個數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校初三一班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲、乙兩隊各10人的比賽成績如下表(10分制):

甲隊

7

8

9

7

10

10

9

10

10

10

乙隊

10

8

7

9

8

10

10

9

10

9

1)甲隊成績的中位數(shù)是_________分,乙隊成績的眾數(shù)是_________分;

2)已知甲隊成績的方差是1.42,則成績較為整齊的是_________隊;

3)測試結果中,乙隊獲滿分的四名同學相當優(yōu)秀,他們是三名男生、一名女生,現(xiàn)準備從這四名同學中隨機抽取兩人參加學校組織的經(jīng)典誦讀比賽,用樹狀圖或列表法求恰好抽中一男生一女生的概率.

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【題目】某建設工地一個工程有大量的沙石需要運輸.建設公司車隊有載重量為8噸和10噸的卡車共12輛,全部車輛一次能運輸110噸沙石

(1)求建設公司車隊載重量為8噸和10噸的卡車各有多少輛?

(2)隨著工程的進展,車隊需要一次運輸沙石超過160噸,為了完成任務,準備新增購這兩種卡車共6輛,車隊最多新購買載重量為8噸的卡車多少輛?

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【題目】如圖(1)是重慶中國三峽博物館,又名重慶博物館,中央地方共建國家級博物館圖(2)是側面示意圖.某校數(shù)學興趣小組的同學要測量三峽博物館的高GE.如(2),小杰身高為1.6米,小杰在A處測得博物館樓頂G點的仰角為27°,前進12米到達B處測得博物館樓頂G點的仰角為39°,斜坡BD的坡i12.4,BD長度是13米,GEDE,AB、DE、G在同一平面內,則博物館高度GE約為_____米.(結果精確到1米,參考數(shù)據(jù)tan27°≈0.50,tan39°≈0.80

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【題目】某中學為了了解學生平均每天誦讀經(jīng)典的時間,在全校范圍內隨機抽查了部分學生進行調查統(tǒng)計,并將調查統(tǒng)計的結果分為四類,每天誦讀時間t≤20分鐘的學生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘的學生記為B類,40分鐘<t≤60分鐘的學生記為C類,t60分鐘的學生記為D類.將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)這次共抽查了   名學生進行調查統(tǒng)計,m   n   ;

2)請補全上面的條形圖;

3)如果該校共有1600名學生,請你估計該校C類學生約有多少人.

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【題目】如圖①,直線Ly=mx+n(m<0n>0)x,y軸分別相交于AB兩點,將△AOB繞點O逆時針旋轉90°,得到△COD,過點AB,D的拋物線P叫做L的關聯(lián)拋物線,而L叫做P的關聯(lián)直線.

(1)Ly=-x+2,則P表示的函數(shù)解析式為______;若P,則表示的函數(shù)解析式為_______

(2)如圖②,若Ly=-3x+3,P的對稱軸與CD相交于點E,點FL上,點QP的對稱軸上.當以點CE,Q,F為頂點的四邊形是以CE為一邊的平行四邊形時,求點Q的坐標;

(3)如圖③,若Ly=mx+1,GAB中點,HCD中點,連接GH,MGH中點,連接OM.若OM=,求出LP表示的函數(shù)解析式.

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