【題目】新合作超市最近進了一批玩具，進價每個15元，今天共賣山20個，實際賣出的價格以每個18元為標準，超過的記為正，不足的記為負，記錄如下：

實際每個售出價格與標準的差值（單位：元）

+3

-1

+2

+1

個數(shù)

5

4

6

5

（1）這個超市今天賣出玩具的平均價格是多少？

（2）這個超市今天賣出的玩具賺了多少元？

【答案】（1）19.4元（2）88元

【解析】

（1）由表格得到實際出售的價格，進而求出平均價格；

（2）由利潤=售價-進價，即可求出超市今天賣出的玩具所賺的錢數(shù).

（1）依題意平均價格是（21×5+17×4+20×6+19×5）=19.4（元）；

（2）依題意得超市今天賣出的玩具所賺的錢數(shù)為（21-15）×5+（17-15）×4+（20-15）×6+（19-15）×5=88（元）.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校為了了解八年級學生對（科學）、（技術）、（工程）、（藝術）、（數(shù)學）中哪一個領域最感興趣的情況，該校對八年級學生進行了抽樣調查，根據(jù)調查結果繪制成如下的條形圖和扇形圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）這次抽樣調查共調查了多少名學生？

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）求扇形統(tǒng)計圖中（數(shù)學）所對應的圓心角度數(shù)；

（4）若該校八年級學生共有400人，請根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計該校八年級學生中對（科學）最感興趣的學生大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，中，，，平分，于，則下列結論：①平分，②，③平分，④，其中正確的有（ ）

A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形ABC（記作△ABC）在方格中，方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，三個頂點的坐標分別是A（﹣2，1），B（﹣3，﹣2），C（1，﹣2），先將△ABC向上平移3個單位長度，再向右平移2個單位長度，得到A1B1C1

（1）在圖中畫出△A1B1C1；

（2）點A1，B1，C1的坐標分別為　 　、　 　、　 　；

（3）若直線BC上有一點P，使△PAC的面積是△ABC面積的2倍，直接寫出P點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

已知x﹣y＝2，且x＞1，y＜0，試確定x+y的取值范圍

解：∵x﹣y＝2，∴x＝y+2．

又∵x＞1，∴y+2＞1．∴y＞﹣1．

又∵y＜0，∴﹣1＜y＜0．　…①

同理得：1＜x＜2．　　…②

由①+②得﹣1+1＜y+x＜0+2

∴x+y的取值范圍是0＜x+y＜2

請按照上述方法，完成下列問題：

已知關于x、y的方程組的解都為正數(shù)．

（1）求a的取值范圍；

（2）已知a﹣b＝3，且b≤1，求a+b的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如下幾個圖形是五角星和它的變形．

(1)圖甲是一個五角星 ABCDE，則∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E 的度數(shù)為 ；（不必 寫過程）

(2)如圖乙，如果點 B 向右移動到 AC 上時，則∠A＋∠EBD＋∠C＋∠D＋∠E 度數(shù)為 ；（不必寫過程）

(3)如圖丙，點 B 向右移動到 AC 的另一側時，(1)的結論成立嗎？為什么？

(4)如圖丁，點 B，E 移動到∠CAD 的內部時，結論又如何？（不必寫過程）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知，如圖AO和BD相交于點O，E是CD上一點，F是OD上一點，EF∥OC，∠1=∠A

（1）試判斷AB和CD的位置關系，并說明理由；

（2）若∠B=50°，∠1=65°，求∠DOC的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下圖表示一次函數(shù)y=mx+n與正比例函數(shù)y=mnx（m，n是常數(shù)，且mn0)的大致圖像是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線l過正方形ABCD的頂點B，點A、C至直線l的距離分別為2和3，則此正方形的面積為(　　)

A. 5 B. 6 C. 9 D. 13

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同步練習冊答案